毕老师瞠目结舌：“怎么的，你要造反！黎里你看看你是个什么样子？好好的书不读想被开除了去社会上当流子是吧，好，你现在就跟我去教导处！”

黎里身子没动，隔着向小阳的肩膀，手指班主任：“你把教导处主任喊来。我就在这里问他，崔让凭什么不罚站。”

死寂。

这世上有很多东西看上去是天经地义的。比如，班上的差生就像社会上的穷人，你生来就得知道自己的位置在哪儿。

但这种天经地义本质是虚伪的。而所有虚伪的东西，撂在明面上说不得，一说就破。

这一刻，毕老师发现，他那道貌岸然的皮被撕开了。他站在教室的后半截，独自面对着那些一贯挨他训斥的学生们——他们的眼神无声，隐忍着怒意。

他突然有一丝没底，疑心这恐怕要变成某种造反。

向小阳从他的神色变化中看出端倪，立刻笑着打圆场：“毕老师算了，都骂了半节课了，我们要背书了。算了算了，您回办公室休息吧，我们要背书了，等下语文课老师要抽查《六国论》呢。”

他说完，后排几个男生大声念起来：“六国破灭！非兵不利！战不善！弊在赂秦！赂秦而力亏！破灭之道也！”

男生们嗓子扯得极大，跟这辈子没读过书似的。其他学生也明白了，陆续大声朗读起来，似乎想将刚才的冲突压盖下去。

班主任站在一片读书声中，不可发泄，无力回天，不再激化矛盾又受不了这怨气，绕开话题对黎里说：“你是坐这儿的吗？”

跟谢菡临时换了座位黎里不搭理他。

班主任看四周：“我跟你们说！你们后排的这些个人，再让我看见你们乱换座位，就都给我站到走廊上去。”

但他说完这话，也没能把岿然不动的黎里怎么办，径自离了教室。

他走了没多久，读书声弱下去。

向小阳冲黎里竖了个大拇指，说：“里姐威武！”