“不过，别说是我编的?。我跟老师说, 是以前学校的?谱。因为……”燕羽说着，低头揉了揉眼, “老师给的?谱我不喜欢。”

“好。”黎里一时未多想, 只觉他?揉眼的?动?作像个毛茸茸的?小动?物。

燕羽带上?耳机，伏案低头。

黎里收拾心情, 开始练鼓。她起初担心会影响他?, 但燕羽专注在?他?的?世界里，对周遭一切声响浑然不觉。他?定力强大到黎里都受了影响, 练习更?专心了。

一连三四个小时, 燕羽坐在?钢琴凳上?几乎没移动?过。他?或是哼着曲调，或是用钢琴哐哐弹着和弦, 或是在?草稿上?涂涂改改。

黎里有时会偷偷看他?，少年侧脸英俊，睫羽低垂；脊背微弓，手指修长；有时嘴唇一翕一合，念诵着什么；有时又紧紧抿着，眉心也拧起。

她看着看着，不由盯着发呆。

但他?全神贯注于手头的?事，甚至中途去洗手间都戴着耳机，手指在?空气中打着节奏画着点；进出门时也没看黎里一眼，把?一切全摒弃在?外?。

黎里见他?这状态，既佩服又敬畏，还生了丝自惭，赶紧收心刻苦训练。

……

晚课结束时，燕羽弄好了，转身见她望着窗外?出神。

“怎么了？”

“哦。”她回头，“说这几天?会有初雪，但雪一直没来。”

“你喜欢下雪？”

“谁会不喜欢？”她笑，“弄好了？”

“嗯。”他?将曲谱给她一份，“这两天?多练习，到时找时间合一下。”

黎里一看谱子，诧异道：“这么多鼓点？”

“多吗？”燕羽微愣，以为她不喜欢。

他?将钢琴凳往她这边拖近一点，解释：“主要是琵琶，其次小提琴，最后是鼓。这曲目是西乐跟国乐的?碰撞，鼓手除了节奏和定音，也要展现自己的?风格。不然，会显得像附属品，甚至多余的?东西。所以我希望我们都有solo部?分?。”