听见这话,其他同学眼睛亮了起来,满怀期待望着李聿。
习题集也好啊,年级第一都觉得不错的?,做了下次考试指不定能多对一道题。
指不定李聿练的?习题集里,全?是重点?呢。
李聿稍顿,正想说话,上课铃声响起。
他沉默几秒,说,“我?晚点?把我?练过的?习题集告诉虞夏,让她跟你们说。”
得到想要的?答案,大家?跟李聿和虞夏道谢,陆续回到自己位置。
-
人散后,李聿看?向趴在桌上的?人,“我?用的?习题集很特别?”
“……”虞夏真心?觉得他一点?都不懂“人情世故”,要不是她好心?帮他一把,他就?算是有这张让女同学们都为之荡漾的?神?颜,也可能让她们对他的?印象分大打折扣。
思及此,虞夏很嫌弃地睨他一眼,压低声音,“对班里同学来说,是的?。”
李聿似是无语。
虞夏轻声解释,“人在自己明明有努力,却没?有得到很好结果时,或多或少会?把希望寄托在其他的?方法上。”
就?拿成绩来说,大家?都一个教室上课,老师一样,自己也有很努力很认真学习的?情况下,成绩落后很多的?肯定会?忍不住想——
对方是不是有更?好的?学习方式,自己的?学习方式可能不太对,所以进步不大。
抑或者他们平日练习的?习题集,看?的?书和自己不同,自己也应该去?看?他们所看?的?书,所做的?习题集。
人总会?有这样念头的?,虞夏也一样。
但她在学习这方面没?什么压力,自然不会?像有压力的?同学那样,想知道李聿或是其他成绩好的?同学的?学习方法。