刘彻看着宦官把孙儿抱走：“他也只有这时候可人。”

太子心说，您不说话的时候也是位慈祥的祖父。

“过了三伏天有了师傅就好了。”太子只能这样宽慰老父亲。

至于是不是真的好了，太子觉着很难。

果不其然，小刘进跟他父亲一样嫌看书识字枯燥。太子不需要学，他是不想学。太子令老师把授课地点改在花园或船上。老师不赞同，可储君的话他也不敢不听。

在船上小刘进也坐不住，太子就令卫不疑下午过去教他射箭以及骑马，用的理由是今年学会了，明年开春跟父亲春游，到秋随父亲狩猎。

太子没少用类似的话哄儿子，比如好好学，带他出去。太子言而有信，小刘进不认为表叔给他画大饼。学射箭学骑马的时候他得专注。他也不敢分心，怕从马背上掉下来。

天气转冷，小孩学了一个多月，专注一件事习惯了，再把授课地点改在室内，他可以待一炷香。老师认为小皇孙长大一点，这两个月认识不少字，所以懂事了。

太子休沐日教儿子下棋，不许任何人打扰。太子允许儿子耍赖，小刘进可以跟父亲玩大半个时辰。不要吃喝拉撒的时候可以玩一个时辰。太子又吩咐宫人，小皇孙想玩的时候陪他玩，其他事不必管。小刘进在太子潜移默下化以及宫人不明真相的引导下，玩的时候疯玩，看书识字的时候也不再如坐针毡，时辰稍长就心浮气躁。

下雪天，太子领着儿子出去看雪。来年春暖花开，太子领着儿子到渭河边看水看人赏垂柳。

太子不曾疾言厉色训过儿子，在父亲的影响下小孩也很少暴躁发怒。休沐日，霍去病在街上碰到公孙敬声和昭平君，随二人去太子宫。昭平君不巧把小孩的点心吃了，小孩也没有生气。听到昭平君夸味道好，小孩很高兴，像是昭平君跟他志同道合。霍去病见状不禁跟公孙敬声夸：“不亏是据儿的儿子。”

“越大越懂事了。”公孙敬声嘴上这样附和，心里不这样认为，他小儿子比小刘进大两岁，也不如他懂事。