她不知道从哪变出一张便利贴，迅速写下两行龙飞凤舞的字，粘在我的笔记本上。

我仔细辨认，是“还有几分钟下课？”

我用力抽出被她放在腿上玩弄着的左手，撸起校服袖子看了眼表，慌忙写下“只有十分钟”。

我悄悄看她，发现她做出一副积极配合讲课老师的关心模样。这女人太会演了！

我又写：“你不是有表吗？那手上的卡地亚是摆设？”

沈槿的回答理直气壮让人想打人：“就是想让你看啊。”

她真是熟了就开始无限逗小孩的那种大人。

下课铃打响，台上老师总结内容更紧张了，这时沈槿直接把刚才我给她的活页纸推了过来，上面做了详略得当的笔记，甚至还有个背面。就这么一点内容不至于有背面，翻过去一看是一张我国地形图，地图的轮廓和地形的位置和书上的大差不离。

老师宣布下课，在场的所有人都松了口气似的。沈槿本来在玩自己垂下来的一绺卷发，见年轻老师奔着这群有经验的地理老师走过来，连忙收拾东西起身。我看她手忙脚乱的，帮她收拾了东西，还看见她便利贴上写着年轻老师讲课存在的问题。

她这一节课精力是多充沛啊，又听着人家讲课做听课记录，又给我做笔记画图的？她走的时候偏偏剩下推给我的那张纸。

“等下，你做了一节课的笔记就这么给我了？”