这两份方案，在布局设计上，显得较为稚嫩，但胜在想法还行，尤其是第二份，有点趣味。

孟思岭开口：“还有吗？”

“……有！”阮书西拿起最后一份，“终极版。”

孟思岭眼皮微掀，觑她一眼，看向塞到手里的终极版。

“基于第二份的基础上，在这块小操场中央，种一棵树龄在50年左右的核桃树，酷暑时节，它会像一把大伞，为玩耍的小朋友们提供阴凉，还可以用来象征保护孩子们的福利院，作为福利院的标志物。”

“福利院为孩子们提供居所，是保护他们的港湾，就像这一把核桃树大伞。”

“而且它结出的果实要需要处理后才能吃，小朋友们可以和大人们协作处理，同时，它的枝干很粗壮，还可以搭一架秋千，小朋友推小朋友，或者大人推小朋友，都很不错。”

不管是方案中提到的每年一起种植农作物，在小朋友进来时种下一棵果树，还是最后一份中的协作处理果实，孟思岭感知到了方案中传递的一种理念——陪伴。

在福利院的小朋友，没有父母，他们所得的关爱，都来自照顾他们的工作人员，通过增加一些互动活动，增加了小朋友被陪伴的时间，也就得到了更多的关爱。

孟思岭共情到了这些小朋友们渴望被关爱的心情。

自有记忆起，她就是和外婆生活在一起，可那时的外婆很少在家，她的饮食起居都由一位不会说话的妇人负责，时常感到孤独。

这些年，空出晚饭时间回家陪外婆吃饭，也是觉得外婆或许会有她那时的心情，会需要人陪伴。

可两人总是安静地吃饭，有交流，也多是她汇报公司的事，这两年，多了相亲的事。

或许比起陪伴外婆，是她更需要亲人的陪伴。

阮书西觑着她的神情，小心翼翼说：“……这一份成本会高不少，树龄这么大的树，不便宜，而且有点难找，还会有不容易种活的风险。”

“就它吧。”孟思岭抚摸着图中绘画的核桃树，若有所思。

阮书西一脸欣喜，“小孟总的意思是，同意合作了？”