谈冬一边说一边在纸上勾勾画画，她身高也不低，平视着站在旁边的贺景同，停下了手里不断动作的笔。

“此前我和崔主任讨论过，你之后的学习情况，我们认为，与其让你从头去学习体术，不如直接走那种，为战而战的路子。”

“换句话来说就是，”谈冬顿了一下，“今后学校不会教给你任何系统性地体术战斗，只会让你不间断地和所有同学战斗，乃至于和荆云松对抗。”

“诚然，这是一种看起来很不合理的手段，但之于你先前能两次和傅泽荀对上，且两次全身而退的情况来看，与其交给你那些他同样知道的战斗手段，不如让你去悟，至于最终能形成怎样的战斗风格，取决于你自己。”

“这是我们作为老师的，认为比较适合你的路，你认为呢？”

谈冬作为第位老师，平时所做之事，就是分析学生的能力，给学生提供一对一的强化方向。

但这类方向，最终都会以文件的形式，展现在其他学生的跟前。

至于原因，贺景同看了一眼身旁的谈冬，她平和的语气之下，是不自觉捏紧了手中纸张的动作，以及绷得紧紧的下颚线。

谈冬，剧情中同样出场过的老师，能力偏向特征不是战斗，也不是防御，而是奇怪的数据化。

贺景同作为一个并不太玩游戏的人，最开始会用游戏等级来形容自己，也是出于这一点。

谈冬的能力，就是把别人拥有的东西，统一数据化查阅。