生活老师在用餐结束后给他们发放了一串绿色手链，这用来接收学校的紧急通知，查阅课程时间表，对某些区域进行预约以及储存按周发放的消费点数。

他们几乎都被分散到不同的教室，与那些重新进行考核，又或者是新入学的小孩子们一同学习。

伊塔洛斯根据提示，在属于他的位置坐下。

铃声响后，一位老师带着教棍进入。

“我们今天有两位新学员，”他站在讲台上说，“不过没关系，你们来得恰到好处。课程刚刚开始，还没有进行呢。我是本班的责任老师，也是负责你们认知课程的讲师，你们可以叫我R。”

“时间安排还是老样子，十天后会进行第一次考核，通过者则颁发奖章，未能通过者将进行第二周期的学习，如果在第三个周期的最终考核中还是没能通过的话，你们就能毕业，成为愚者了。”

教室内的学生不过二十来位，年龄各阶段都有，无一例外脸色苍白，精神多少有些萎靡。但他们又不能真的露出消极的样子，只好沉默地挺直脊背。

所以，这就是所谓的‘吊车尾’班级吗？

刻意的认真让他们备受煎熬，R的声音稍微大一点就能把他们吓得颤抖。

课程两天学习一门，就算课间时间离开教室也不能超过三分钟。

R开始清点他们的名字，按照顺序一个个起身答到。伊塔洛斯在最后，在他之后，还有个人，辛时远。伊塔洛斯还以为会遇见从别处来的开拓者呢。

“辛时远。”

没有人回答。

R念到第三次，这人才满头大汗冲进教室：“到！我到了！”

R笑了笑，垂头记下什么：“我已经念完三次你的名字，你不在。你迟到了。”