习明年接回这张纸，随便靠在身后的墙面上，他故作嘶声右手持笔沾了点墨浅然一笑道：“你很厉害。”

应无识不好意思挠挠后脑勺，鼓起勇气道：“先生我能求您一件事么？”

习明年停笔看他说：“请讲。”

半晌之后，应无识垂着目光低声细语地说：“您可以教我前几日您给学堂里学生们教的那字么？”

习明年回想，恍然问：“你说的是那相思二字吗？”

“相思……”应无识喃喃，而后确认地狂点头回答，“对！就是这两个字！”

听应无识说完习明年便重新拿了张空白的宣纸在上面写下这两个字。

一个相，一个思。

见习明年写完，应无识刚也要学着他这样写下，然而习明年却制止了他的手，而是又问：“那你可知道，这词的意思是什么吗？”

应无识手一顿，摇了头。

习明年说：“是想念、思念的意思。就比如一对有情人相隔甚远，两人对彼此深深爱意太足，想见却见不到，便可用相思来诠释。”

说着又补充道：“一方对一方有情，即便另一方不曾知晓，这也是相思。但是，是单相思，这也是最折磨人的思念。”

应无识听懂地点点头。

之后，习明年递给应无识一张纸，应无识刚要提笔却又一次被习明年制止。

“停。”

习明年放下自己手中的笔，然后右手去贴应无识持着笔的那只手，并附道：“食指要比其它手指放的上边，大拇指放在食指下边一点儿然后捏着笔，中指偏下。”

接着习明年给应无识做了一遍拿毛笔的手势，而应无识学的很快，一点就通。