柏雪峰把u盘的ppt导进去，点开，刹那间，一个充满学术气息和科研精神的ppt展现在学生眼前。

——《关于本班演武比试的赛事复盘分析暨后续修炼计划》。

这个PPT的内存超过了一百MB，不但有各式各样的矩形图，条形图，数据分析表，将学生的速度，力量，反应力等数据罗列得清清楚楚明明白白，还有什么“学生的修为，剑术与排名之间的控制变量分析”， “定期举行小组比试的可行性”， “下学年的目标及教学方案”等，密密麻麻，极其壮观。

全体学生目瞪口呆。

这是什么科学的练剑教学方针!

柏雪峰扫了他们一眼，语气古井无波: “首先，我们来看看你们在院赛的比试。”

ppt一划，出现了好几张学生在演武台交战的照片，都是柏老师从水镜中截下来的。

南乔: “……柏老师的截图技术敢不敢再烂一点?”

照片中的她被长发糊了一脸，看不到五官。其他人也好不到哪去，不是面目狰狞就是身形模糊，像极了过山车时摄像头的抓拍。

柏老师是个认真负责的好老师，他把每个人的优劣都罗列出来了，一个个细细分析。

在座的学生刷刷记笔记，棠未雨也不例外。

果然，新时代就是要与时俱进，科学修仙呢。

……

在赶场约架和上课的间隙中，棠未雨把御剑飞行资格证考下来了，她的科目三是在校外的一条街上考的，行人和车辆很多，好在她顺利考过了。考完科目三的当天下午她就去考科目四了，考试内容是安全文明御剑常识，比较简单，很轻松就过了。

棠未雨是个低调且谦虚的好孩子，所以当她拿到御剑资格证那天，第一时间在朋友圈昭告天下: