周泽楷说话不爱带主语，而这次偏偏带了，孙翔直觉不是凑巧，而是刻意。再加上他的语气也……不止是自然得过分，而且带着一种“要不是为了帮你，我才不乐意出手”的很隐蔽的求表扬意味。

着实反常。

孙翔实在没法不多想，可惜想了，也想不出个所以然。

他只好下意识去找周泽楷的眼睛，试图从中间挖些新线索。然而这之后，就好像他的计划被某人提前识破似的，他俩之间再没出现过一秒以上的对视时间，更别说有单独闲聊的机会。再后面……再后面大家就回班级准备午间小测了。

一周轮换，今天是数学。

题目不难，但孙翔咬着笔，思绪飘忽完全集中不了，下笔时差点把“解”写成“周泽楷”。幸好他理智尚存，不然一世英名就毁于一旦。

就周泽楷这家伙，态度模模糊糊，似真似假，尼玛到底搞哪一出啊？

2.

暂且不提孙翔为了周泽楷那么一句话抓心挠肺到底值不值得。他的判断其实有一半是对的——因为这事儿老师把周泽楷也记上了不爽名单，见缝插针给了好几次脸色看。

不过那也只是些不痛不痒的“训诫”罢了。谁让周泽楷做事特别稳，表面各种循规蹈矩，她有心给对方“教训”，却找不到合适的机会。

最成功一次，也不过是喊周泽楷去搬教辅书。一个人。不许任何人搭把手帮忙的那种。来来回回折腾了好几趟。周泽楷没说什么，孙翔倒是气得够呛。

事后大家分析吴玉兰就是个小人，要成绩，要面子，又要享受欺负学生的快感，除了不要脸之外，什么都要，如果摆在其他社会关系里，估计早就有人出来教训她了。但偏偏她的身份是老师，打着对学生有天然“管教义务”的旗号，合理化了自己的行为——大部分学生在她的高压之下，硬生生活成了“学习机器”。而他们贡献出来的“优秀成绩”，才是吴玉兰混到现在还吃得开的理由。

认清这个现状后，心大如孙翔，都觉得头顶仿佛有块踹不走挥不掉的阴云，特别影响心情。

而且吴玉兰的“报复”并没有终结。隔几天，狗哥又被她找机会收拾了一番。晚上卧谈会，大家免不了愤慨地骂几句。就在这时，狗哥突然说：我……跟你们讲个事。别说出去。

“嗯。”孙翔拍拍胸脯，“你说。”

狗哥静默了片刻，开口道：“我爸不是在银行做贷款那一块儿吗？最近非企业资格发放特别紧。刚开学那会儿吴玉兰有一房子想抵押，之前找别人评估过，不满意，就找到我爸，说必须帮她翻个倍。”

“不是，这违规吧？”有人问。

“废话。”狗哥说。

“那帮她有啥好处？给钱？还是给你辅导到物理年级第一？”

“屁。屁都没有。而且就算有，非亲非故的，谁敢帮她弄啊。”狗哥从鼻孔里重重哼了一声，“我爸又不傻，当然没答应。”

“然后呢？”