体育精神文化课？趁着上课铃还没响，同学们在教室里议论纷纷，不知道陶老师又给他们准备了什么“好菜”。

从“果园实践课”开始，他们就对这个与众不同的班主任充满了期待。

上课铃响了，陶西随着铃声走上讲台，神采奕奕地用粉笔在身后的黑板上写下了两个大字“勇敢”，转身对同学们说：“运动员的第一素质就是勇敢，那么，谁能告诉我，什么叫作勇敢？”

“敢跑敢拼呗。”台下有人说。陶老师今天的这个议题，似乎含金量不高。

“不错，还有呢？”

“不怕失败，不怕挫折。”焦耳补充。

“还有，和他人合作。”这是薛铁的答案。

“很好，越来越完整了。还有吗？”

台下陷入了沉默，大家都觉得说得差不多了，还有什么吗？

过了一会儿，尹柯举手了。陶西让他回答，尹柯沉着地说：“无畏地面对真实的自己，这也是勇敢。”

陶西忍不住鼓掌：“不愧是尹柯，说得太好了。无畏地面对真实的自己，说起来容易，其实比前面的几项更难。同学们，现在我就来给大家讲两个棒球运动员的故事。”

“第一个人，叫James Anthony Abbott（詹姆斯-安东尼-亚伯特）。小熊队的同学应该知道，他是MLB著名的投手，但是，他的右手掌天生残疾，所有的对手都知道他只能用左手击球，也有人针对他研究了触击打法，但这没有妨碍他成为联盟最牛的投手之一。”

“第二个人，叫Lou Gehrig（卢-格里克）。他是号称‘铁马’的美国棒球运动员，在任MLB队员期间创下了本垒打493个、击球跑垒得分1990、击球率0.340的记录。为了纪念他，全美棒球记者协会破例让他在退役之后加入了美国棒球名人堂。38岁时死于渐冻症。他死后，扬基队从此再无4号。”

说到这里，陶西停下来，环顾着教室里被他的故事“点亮”的年轻面孔，问：“听了这两个故事，你们有什么体会？”

“勇敢！了不起！”

“对。勇敢，了不起。但是还有什么？”

同学们困惑地摇头，倾城仔细想了一下，慢慢开口：“还有，软弱。”

同学们都大惑不解地看着倾城，陶西轻笑了一下。

陶西解释道，“倾城说得没错，是软弱。天生残疾、绝症，这些毋庸置疑都是软弱之处。James Anthony Abbott和Lou Gehrig最勇敢的地方就是，他们没有逃避自己的软弱之处，他们坦然地将之展示出来，允许它们成为自己的一部分，成为自己走向伟大的见证。这，就是尹柯刚才所说的——无畏地面对真实的自己。同学们，你们知道吗，有的时候，敢于软弱，也是一种勇敢。”

讲台下安静极了，陶西的这一节体育精神文化课给大家带来的冲击是巨大的。