看到他这副表情，何颙刚想顺势训斥他们二人，却听曹瞒流利地将这句话的解释给直白说了出来。

“哦？你竟然知道？”何颙露出意外的神色，微微挑了挑眉，接着问道：“学而时习之，不亦悦乎。此句何解？”

曹瞒又说出了解释，何颙点了点头：“你倒是挺会三心二意。”

说的是他边与袁术较劲，边竖起耳朵听他讲课。

何颙不由重新打量起了曹瞒，这孩子，粉雕玉琢的，有一双明亮单纯的眼睛。

他暗暗点头：天资不错，只希望日后能将他引到正道上，莫要走了歪路。

班级里其他同学也纷纷露出了意外的神色，原以为曹瞒是个不学无术的纨绔子，没想到他也会认真听课？

何颙沉重的心情稍稍缓解，他批评了袁术几句，又打了他掌心一戒尺，缓缓从二人身边走过，继续说起了今日的课业。

何颙上课喜欢引导孩子们自己翻阅竹简，他允许学生在典籍中找答案，也喜欢提问与互动，今日这孔圣人劝学的论语课堂教导下来，他一连问了好几位学生，有些人答上来了，有些人翻了半天竹简都没找到答案。

袁绍无疑是个好学生，当被提问到的时候，他知道有些知识点该往后翻竹简，认真地找到答案，回答了先生的提问。