［莫笙］：我也不想收到早，可老师说第一节 课之前必须交。

［同学B］：唉，晚上补补早上补补相信自己可以的。

［同学D］：有些作业我们可以一起说老师没留，反正老师也没记住。

［同学E］：就是就是，老师一向不记作业留了什么，这回就看我们跑火车的能力了。

［同学A］：所以我们还是好好享受一下最后的假期吧，再有假期就是元旦了。

于是乎话题拐到学习上没多久群里又开始了讨论玩什么怎么玩的问题，莫笙跟着一起水群半天后觉得无聊就没再看了，她转而翻了翻某L软件。

文章在经过这些时间的酝酿后有了更多评论，一片哈哈哈我没疯，太甜了太甜了，把说刀的人全都压了下去。

莫笙总觉得这些人是故意的，能拉一个人下水是一个，她也理解这种心态，因为如果看文突然被刀子捅个对穿她也会这么做。

看着评论她突然又有了个新脑洞，于是急忙打开电脑将脑洞记录下来。

她是一个文手和画手，同时也是个半吊子的剪刀手，当然，视频没有剪过几个，因为她觉得剪辑实在太难了，剪过的视频也只是群像，混剪之类的从来不敢尝试，没那个技术。

“bgm是后来……”莫笙念叨着，手不停地按动鼠标，裁剪画面调节色调，将脑中所想化为实际存在的东西。

【后来，我终于在眼泪中明白，有些人一旦错过就不在。】

激发剪辑灵感的就是这句歌词，多么适合复联四的结局，所有cp全部be，生离死别爱而不得，不就是一旦错过就不在吗？

“好在他们还是复活了的。”莫笙想着想着便忍不住拍拍胸脯安慰自己，毕竟这东西一回想就全是泪，而且如果不是清楚这点光剪辑就能将她自己弄哭。

这最重要的一句配的画面当然是名场面，而且一定要是最后的场景——表明着结局。

场面例如雷神变胖，美队变老，托尼打响指等等。

不过这要放在结尾，总归大刀要最后捅，前面出现这句话要配其它意难平的场景，类似于巴基掉悬崖，洛基掉彩虹桥，未跳上的舞，西伯利亚的刀光剑影。

每一个不是结局，却也将人生导向了另一个轨道，很难不去想，如果没有这些事情一切会不会变的更好。

有了灵感剪辑的速度自然会上来，莫笙把字幕加完时看了眼点儿，发现只用了三个小时多，这比她之前的速度要快上不少。

或许除了有灵感外还可能是她对这些场面已经烂熟于心，能分毫不差地回想起画面和声音。

剪辑完毕后便是备份，发到小破站，然后彻底完活。

激情剪辑的后果就是格外的累，但一般激情剪辑的效果也是最好的，它倾注的情感最多，更能让人感受到想要表达的意思。

早上起来后莫笙就急忙看了眼手机，却发现还没有审核完毕，这让她不得不抱怨：“太慢了啊，希望放学回来能审完，可不想再重复一个视频审三天的经历了。”

学校的生活倒是一如既往的平静，和过去的每一天一样，让女孩恍惚间以为宇宙根本没有融合。

她在学校、或者说在这里察觉不到一点儿神奇的事情，哦，这就挺神奇的。

当然，平静的算法是要除了早自习兵荒马乱地收作业。