孟舒原本是想回两句的，听见他在那里说什么《中学生人文地理》顿时没了兴致。

你和一个常年只关注中学生杂志的人说核心期刊？他听得懂吗？

孟舒摇摇头，不理会他。

她越是这样，陈老师也越是不满。

他很年轻，好不容易才拿到带队的资格，可是这个学校怎么连一个学生都能派出来了！比他还要更轻松地拿到资格！

他一边觉得不爽，一边又觉得五中挺可怜的。不是没人了，不重视，怎么会派学生？

罢了罢了，她愿意沉浸在自己的世界里他也没办法。

陈老师往后狠狠地一靠，终于不说话了。

台上，题目也终于开始了。

第一题：下图描述了哪种地理现象？

A 沿海水域的富营养化

B 湾流

C 信风

D 热带气旋

在大屏幕上紧接着出现了一副流光溢彩的图片，从西南到东北方向由橙黄向金黄、叶绿、海蓝色转变，除了被这大片色块铺开的地方，其他区域都是灰色，只有左上方零星几块深蓝色的色块看起来像是北美五大湖。

毫无疑问，这是大西洋到北冰洋海域了，答案也立刻随着而出——B湾流！

这只是一道简单的开胃菜，从台下可以看到大多数学生十几秒内快速作答完毕，然后养精蓄锐，等待着下一题。

是的，景观题有时间限制，每一题只有九十秒的答题时间！

陈老师对自己学校的学生很是自信，看到五中学生的表现，也只不过是冷哼一声，“运气罢了，这种简单的题目……”

孟舒嘴角弯弯，没说什么。

第二题：对于首尔的居民，这幅合成影像代表

A秋天的下午

B春天的下午

C夏天的上午

D冬天的上午

大屏幕上随之出现一副卫星地图，图的下半部分大多为阴影，只能从图的中上部分隐约分辨出这是在大西洋上，西侧是亚欧大陆，东侧是美洲大陆，图上还有气旋的流传。

图倒是看得懂，可是到底怎么看出这个时间啊！

魏洽瑶有些慌了神，时间也在一分一秒的过去。进入最后三十秒的时候，哒哒哒的鼠标声不绝于耳，大家都答出来了！