全班鸦雀无声，瞠目结舌。

谁能告诉他们，那个在讲台上侃侃而谈，思路无比清晰的骚年是谁？

三个小问完美解答完毕。

正当尴尬的张凡想上台总结一下，就见寇秋转过身去，粉笔‘唰唰唰’行云流水般在黑板上写下数字，“下面我来说一下第二种方法。”

又过了十分钟。

等到寇秋终于走下讲台时，全班一下炸开了锅。

“谁能告诉刚才那个学霸是谁？”

“一定是我睁眼的方式不对。”

“天啊噜，原来寇秋竟然是个隐形学霸！”

“哼，我最讨厌这种偷偷背地里学习的人了！”

迎接着数不清的质疑，崇拜，惊叹的目光，寇秋回到原位。

张凡一改之前的不悦，一张脸笑出了褶子，“看来是我误会你了，最近的确进步了不少。”

不得不说，寇秋的第二种方法的确很新颖，虽然钻了些小聪明，但可行度很高，连他也要高看一眼。

寇秋则是庆幸出的题刚好是第三章的内容，要是涉及后面的知识点，他估计一个数字都编不出来。

“刚好下周全省的数学竞赛还多一个名额。”张凡道，“就由寇秋同学补上。”

寇秋：最近耳机用多了，都产生了耳鸣。

张凡，“到时候和班上的其他几名同学，一起为校争光。”

原来不是耳鸣！

“老师，其实我……”