这个传统本身就是为了磨砺下一代的心性，而魔王试图用整齐划一, 工业化，效率化的学校来冲击这个传统。

兰诺是有着自己的顾虑的，毕竟他对于自己的子民来说就像是一个无微不至的大家长一样, 某种意义上, 他清楚人类是多么脆弱又短寿的生物, 作为长寿种的精灵，尤其是年幼的精灵们同人类产生太多的交集是不好的。

——不, 也不是说不好……只是……会很悲伤。

艾斯戴尔领地现在的情况是这样的——这片土地的人类越来越多，对于年长的精灵们来说, 这片土地原本是空出来的缓冲区，现在这里塞满了人。这让精灵们多少有些不太习惯, 最早习惯这些人类的，是根据精灵王的命令, 去艾斯戴尔的学校教授课程的精灵老师们。

这些支教人员偶尔会跟他感叹：“人类的孩子除了长得特别快之外, 哪里都和我们的孩子没有什么两样。”而这些成年精灵们都很清楚——当这些曾经围绕在自己身边蹦蹦跳跳的幼崽两鬓花白, 脊背微驼的时候, 作为老师的他们会依然青春如旧。

所以学校的精灵教师们很希望自己手下的孩子们能出几个出类拔萃的继任者, 好代替他们继续充当老师。

就连成年的精灵们都不能抵御这种岁月带来的哀伤, 更何况那些年幼的小精灵们。

对此，兰诺持有的态度就是“隔离”。

精灵们虽然无处不在，但是你很少能看到精灵的孩子们和人类的幼童一起玩耍。

但是如果两个族裔的孩子不能一起玩耍，那么对于一片领地的归属感和融合感就是巨大的危机。

魔王不爽这个局面有一段时间了，但是她很清楚如果由自己出面和兰诺争执的话，这个问题很快又会被搁置起来，这个精灵已经在自己的调|教之下变得滑不丢手，堪称狡猾了。