“好！”乔乔一口应了下来，表情雀跃，十分期待对方出的考题。

虽然徐正杰早已离开学校很久，但义务教育期间学的知识都十分基础，他还不至于全部忘干净。

害怕打消乔乔学习的积极性，徐正杰并不敢出太难的题目，只是随口说了几道计算题，见乔乔毫不犹豫的对答如流，又添了几道基础物理与数学方程式，而这也丝毫没有难倒乔乔。

一个四五岁的孩子，单凭自学就能达到这样的程度，徐正杰不得不端正了自己的态度，正视了这个一直强调自己很聪明的小家伙。

——这的确……不是一般的聪明啊？

对于这样早慧的乔乔，徐正杰又是担心又是骄傲。他喜欢看到乔乔这样自信耀眼的模样，也担心孩子过于早慧、却没有父母的陪伴引导，会出现什么不好的事情。

而且，如果乔乔的确这么聪明，那么他的确不需要像是普通孩子那样循规蹈矩的按照学校进度学习。对于普通孩子而言繁重的课业，在乔乔眼中也许甚至能称得上是浪费时间。

天才，就应该采用天才的教育方法，这才是“因材施教”，不辜负上天的馈赠——更何况，乔乔看上去十分喜欢学习知识，这样一来，既可以尊重孩子的意愿，也算是为国家更快更好的培养输送人才，身为军人、有着深刻爱国情怀的徐正杰觉得，这的确是算得上是一个一举两得的事情。

……不，也许是一举三得？

他也可以借此机会，将如此聪慧的乔乔收养在身边，引导他、教育他、保护他，让这个可爱的孩子时时刻刻陪伴着自己——这该有多好啊？

内心十分动摇，徐正杰越想越激动，不过目前最重要的，则是判断乔乔到底学了多少、基础是不是打牢了，未来的潜力又多高。