语文课本第25课：

人，口，手

耳，目，舌，牙

头，足，坐，立，走

所有小朋友都站起来，跟着老师的动作抬起小手，念着：“手手，大手和小手，左手和右手。”

季椽一点也不想学，但校长说了影响课堂纪律就给他退学，加上妈妈还在窗外看着，只能假装很开心，幼稚的举着小手念儿歌。

李书兰在外面看了十几分钟，确定儿子很适应课堂环境才放心的去上班。

小学1年级的课堂对季椽来说，简单得令他痛苦。语文课的看图识字结束之后，数学是10位数以内的加法，美术是用蜡笔涂画。

季椽其实有稍微想过，或许他该放松心情，重温一下小学生活，度过愉快的童年。但一早上下来，他确定自己不愿意这么浪费生命。

愉快的童年不一定非要从1+2等于多少学起。

上午的课程结束，季椽出校门就看到守在门口的季老根。从早上分开到现在才不过两个小时，要说想家是绝对没有的，季椽还得装成第一次离家的小孩，依赖的跑过去抱住爷爷：“爷爷，我放学啦！”

“哎，缘缘！”季老根把季椽抱上车前杠，一边蹬车一边关心的问：“学校好玩吗？有没有被同学欺负？”

季椽奶声奶气的回答：“同学没有欺负我。”

“上课听得懂吗？”