“也可能是同名同姓，又没照片，怎么证明季椽是同一个人？”

网友们的猜测并无意义，因为季椽的资料是保密的，普通人根本查不到。就连林子赡说的1998年相关信息，也因为后来的“863计划”被全部隐藏了属于季椽的那部分。

“这个人一定是季椽老师！”

只有被季椽教过的学生才知道老师有多博学，根本不需要贿赂校长。因此学生们也想帮老师说话，只是他们人微言轻，解释的话瞬间被淹没在网民的骂声中。

如今看到有希望，全班同学都开始在网上搜索，想找到季椽老师与这些论文有关的证据。

然后，之前怎么搜索关键词都查不到的资料，不知道为什么突然就出现了。

“1998年，季椽……”

这名女学生搜出了一段采访视频。视频上的人穿着一身橙红色工程服，模样年轻俊美，与如今区别不大，他正在向记者讲述着制造卫星的内容，身前有一排小字：“工程师—季椽（微小卫星负责人）。”

女学生愣了愣，惊喜的叫出来：“啊啊啊是老师，真的是季椽老师！”

女学生兴奋的打开班级群，开始打字：“各位，我找到证据了，季椽老师是……”

“各位，找到证据了，快去博客看！”

群里已经有人提前发言，并附上链接。女学生点开，在博客上看到一篇长长的图文。因为博客不能发视频，所以博主是一张张截图的。

图片的内容正是女学生刚刚看到的那个视频。

“很显然，我们都被骗了。以我查到的资料，季椽想当物理老师根本不需要贿赂校长。相反，以他的水平，当一名物理老师实在太屈才了（图）（图）（图）。”