于蓉蓉和何建力在这个学校里学习的专业，一个是服装设计与制作，一个是珠宝设计与制作。

虽说两个人的专业名字都带着设计两个字，却更偏重于‘制作’方面。

巧的是，前段时间两人刚好都和宁馨提起过，自己要制作期末作业的事情。

宁馨这便想了起来。

【宁馨：蓉蓉和何建力你们俩的作业是不是只单纯制作就好？不用设计？】

【于蓉蓉：我的是这样。我的专业更偏向于实际操作，而不是设计。再说我们是跨校招考刚刚进来的学生。学校对我们的要求没那么高。所以我们这次的作业，是找一个好的设计方案，把它做出来就可以。】

【何建力：我的同上……类似，类似。就是把服装改成珠宝就好了。】

【宁馨：那行。】

【宁馨：设计我可以来做。服装和首饰我都ok。出现实的成品，蓉蓉和何建力你俩来。然后电脑建模交给陈科。你们看怎么样？】

这个提议震惊了在场其他三个人。

虽然陈科想到了把宁馨的人物原画设计带到电脑中，但是，他没想过把设计带到现实中。

不过，仔细想想。不得不说，宁馨的这个提议非常不错。

她这样一来，何建力和于蓉蓉不用费心费力找别人没出过现实成品的设计了，而宁馨，也得以让自己的设计来到现实中。

至于陈科。

他的建模一旦完成，在于蓉蓉和何建力向老师们展示成品的时候，就可以用电脑把陈科的建模演示出来，更加生动形象。

对陈科来说，有了于蓉蓉和何建力的成品出现，他的建模效果也更加有说服力。

怎么看，宁馨的这个提议都是四赢。

只不过四个人的合作需要很好的配合度。只有默契上来了，又配合好，才能保证四个人的成果都达到顶峰状态。

【于蓉蓉：好！！我举双手赞成！！】