“行，你们问。”

女记者看向袁莉，“你刚才说的话是什么意思？你的意思是阮芍同学考试都不做题吗？”

问出这句话的时候，她还有点不太相信。

但袁莉的回答却打破了她的希望。

袁莉双眼放光道，“对啊，你不知道，我们芍姐可牛逼了，她考试从来都是交白卷的，我还以为她这次考不上呢，没想到竟然考得这么好，简直……”

后面的话被杜娟扯了一下，没说得出来。

杜娟比袁莉要聪明一些，也没袁莉那么冲动，她这会儿反应过来了，站在她面前的可是记者，她们应该说芍姐的好话啊，怎么能给她抹黑呢？

所以她才打断了袁莉。

可最为重点的都已经被袁莉说出来了，她打断的有些迟了。

听了她一番话的两个记者此时面色有些呆滞。

他们想了很多，但真的没想到会是这个结果。

这样的特例都可以当做典型了，如果刊登的话肯定会有很多人愿意看。

可这样的典型真登上去的话会带来一定的负面影响，他们是要为了销量如实刊登呢，还是为了不带坏莘莘学子而隐瞒呢？

这选择可真让人头秃！

第26章

从杜娟和袁莉那里离开后，两个记者又找了阮芍一些其他同学采访。

这次吸取了教训，没直接说阮芍的成绩，直接他们对阮芍的看法。

因为杜娟拉住了袁莉的关系，后来他们再问两人就都不肯说了，所以他们还需要更详细的素材，收集全面了才能决定到时候怎么写稿子。

结果——

同学甲，“阮芍？她经常逃课，还跟外校的同学打架。”

同学乙，“哦，我跟她不算熟，虽然我们在一个班，但她跟我们不是一个类型的，反正人家家里有钱，读不读书都无所谓吧？”

同学丙，“老师不怎么管她的，我们自然更不会管。”

采访了好些同学，结果全都指向一个核心。

阮芍并不是他们以为的优等生，相反，她简直就是差生的鼻祖。

可就是这样的差生却在高考一鸣惊人！

前来采访的记者愁死了。

这样极有反差的情形如果写出来其实很容易冲销量的，可就跟他们最开始担心的那样，他们报社是教育报刊，做的是教育有关的内容。

既然是做教育，那自然是要积极向上的。

阮芍这个例子太特殊了。

他们一时间也拿不定主意。

采访的素材都留着，他们决定回去听听主编的意见。