他们两个什么时候那么熟了？

感觉在我不知道的时候发生了无数的事情一样。

之前，我说过，栉田是班级里的大红人，在入学时的当天，她就表达过要和班上所有人当朋友的愿望，并且在她高度的亲和力和执行力下，几乎现在全班都没有认为栉田是个不好相处的人，唯独只剩下堀北铃音和她一直保持距离。

栉田一直在为这件事努力着，为此还专门和堀北的邻座，也就是绫小路打好关系。所以两个人像是有共同世界一样默契地说着我不知道的事情时，我脑袋也帮着解释完这种情况是怎么回事。

“栉田，你有事就先去忙吧，没事。”

栉田犹豫地说道：“可是，我还是挺担心你的。茶柱老师今天一反常态呢！”

“不担心，老师也不会对学生怎么样，而且我也不知道会多久。”

“那我参加完学习会后，我再来找你。”

“来回跑很麻烦，我之后直接回宿舍，到时候需要再电话联系吧。”我不可能拖着她的事情，所以不容拒绝地自己收拾了自己的背包，然后往办公室走去。

办公室只有茶柱老师。

她是一个年纪偏轻的女教师，有着让高中女孩羡慕的容貌和身材，但是她的性格冷漠疏离，很少有学生主动接近她。

“绫野同学。”

我顺着她的话站在离她比较近的位置上。

我不认为我自制发信器想向外联系的事情泄露了，但我也不认为茶柱老师是个想要主动给关心学生的老师。

“老师，你专门单独找我谈话有什么事吗？”

“你应该知道这次期中考试，对于D班现在的情况很不利，这次考试下来，D班也许有四五个人会退学。”

我静静地等着茶柱老师说完。

“你有什么想法吗？”

我一不是D班的班长，我对D班的事务和情况并无责任和义务；二来，我也不是D班可以被公认的优等生，我似乎也没有能力帮忙提高学生的成绩。

问我有什么想法，老实说，没有任何想法。

第3章

茶柱老师的眼神并不说是殷切，因为她并不是那种会把情绪轻易地显露出来的人。

时间在过了三秒之后，总觉得格外的漫长。

人不是偶尔会对时间的快慢产生不同的感知吗？认知心理学家丹·扎凯用“注意闸门模型（Attentional gate model）”解释了这个现象——当人在这段时间需要不多的注意力资源时，他们的注意闸门就会变窄，人体内部时钟累积的信号就会变少，自然而然会觉得时间很快。也就是说，“时间”的感知和所接收的信息有关。如果一个人每天经历的事物都是新鲜的的话，他们会觉得时间过得充实并且缓慢。相反的，如果日复一日重复旧的行为习惯，他们会觉得日子过得很快。这就是人们会说的，感觉工作前的日子很漫长，但是工作后的日子过得飞快。