一趟体育课上得堪比自习。

于笙作为体育老师仅剩的安慰，陪着体育老师打了会儿羽毛球，也觉得有点无聊，拎着拍子往场边走：“谁还不会，过来。”

七班同学们：“……”

看着这群学生忽然在于笙的威压下开始石头剪子布，孤独的体育老师生出点期望，跟着凑过来：“在gān什么？分拨？要打篮球吗？要跳大绳吗？老师这里还有很多器材……”

“嘘。”他们体委拉着体育老师，神神秘秘地压低声音，“我们在猜丁壳。”

体育老师当然知道他们在猜丁壳：“我知道啊，然后呢？”

体委很深沉：“然后谁输了谁出来，替大家跟笙哥请教不会的问题。”

……

七班同学们的英语水平在短短两个月内，发生了突飞猛进的变化。

bào秦借着作业和课堂小测，不着痕迹地从初中难度一直提升到了高三总复习，拿着判完的作业高兴得合不拢嘴。尤其见到一班班主任，每次都要异常热情地握着他的手摇晃半天。

把人家一班班主任烦得不行：“谢我gān什么！当初又不是我要的尹梅来教英语！滚滚滚！”

怒吼声从走廊传进班门，他们班生活委员放下笔，想了想：“尹梅是谁来着？”

“管她是谁。”段磊咬着笔，随便摆了摆手，“赶紧过来，这道题是用to还是at？我还是分不清这个……”

体委倒是还记得这人，但是印象也不深了：“说起来，我们当初是为了什么要好好学英语啊。”

姚qiáng刚奄奄一息从单词词根记忆法里抬头：“啊，不是为了活下去吗？”

……