“再和这群还在做加减乘的小鬼待在一起，我会疯掉的！”

“clio，你会失去很多重要的东西的。”

“那种明明会做微积分的题目，却偏偏还要去写一加一等于几？的感觉……我一定会疯掉的。”

“clio，你听我说……”把“从孩子的儿童到青少年时期的心理变化，父母该如何应对”这一类的问题全都倒背如流的reid，却发现自己说服不了自己眼前这个孩子。

侧写获得的结果，不能影响实际。

“为什么不问我父母的事情？”

clio说起了另外一件事情。

“关于lili lecter和gee lecter的事情，我已经从律师那里了解——”

clio非常不耐烦的打断了reid显然是掩饰的说法，“我是说……”她耸了耸肩，脖子上的那根缠绕着蔷薇的十字架折出奇妙的光泽，“an和wendy。”

“听我说说他们好么？”

reid想要阻止，可是陈述已经开始了。

这个时候打断，反而会造成与期望相反的效果。

“an不爱我，wendy爱我，可是却从来不谈起我。”

“即便我就坐在副驾驶座上——不系安全带。他们都当我不存在。”

“我不知道为什么，他们会不当我存在。现在还是不明白。”

“可是当我们停下车来的时候，an会教我写字，wendy会给我哼着歌谣。被抱在怀里，一起并排坐在车子的引擎盖上看天上星星的时候，是最好的事情。”

“有时候我们去超市买东西，an虽然拉着我的手，我必须集中jg神跟上他的脚步，不然就会追不上。”

“他不在乎我，我知道。但是他说的每一句话都是对的，他教我的我都记得，他说的关于wendy的事情都是对的。”