看203老师的态度事情很严肃吧，简温笑成这样是怎么一回事？

顶着金刚芭比哪吒的脸，无论做出怎样愤怒的表情都有一种喜感，“简妈妈”越生气，简温越想笑。

“臭小子，你笑什么笑，不尊重父母！”

“妈妈，我尊敬您，特尊敬您，”简温憋着笑道，“今晚还要过来吗，我想听新歌。”

203老师疑惑地看过去：怎么扯上听歌了？

“简妈妈”看203老师看的恼羞成怒：“简小温！”

“简妈妈”被气到了，怒骂一声，学生齐齐诡异地看向她，“简妈妈”面色一变，她喊错了名字。然后骂了一声“混蛋”，自己跑了

跑了

203老师：？？？

今天的点评课环节有哪里不太对劲啊？

主角跑了，后续的课程就乏善可陈。203老师虽然又点评了哪些学生犯错该罚，但简温发现当家长没出现时，学生的状态是一种比较麻木的平和，带着逆来顺受的忍耐性，把自己锁在一个封闭的小空间里，不跟其他人交流，也不跟老师医生交流。

但是当家长出现，无论是女学生0753的家长，还是他的那个假家长，一出现后学生们齐齐看了过去，绷紧的神经再次拉紧，有一种箭在弦上的迫切和期待。

简温粗略观察一番，发现被电击的几乎麻木的学生会因为家长的到来变得惧怕，也会因为家长的到来变得兴奋。