吃了一碗凉皮，娉婷又走着去了大院里的供应站，买了两个西瓜放井水里，一个下午大家午睡后吃，一个留着晚上翟景升和翟仲凌回来吃。

下午，几个孩子都睡午觉，娉婷回房间继续翻译工作，等孩子们睡醒了之后，开始针对性地教他们英文。

平平和安安还小，先教一些常用单词就行，比如水果、日常用品、数数等。亮亮大一些，就教他一些短句，只有小海和小洋是需要她认真辅导的。

“你们一定要提高自己的单词储备，给你们买的英文词典你们要好好看，就是课本里没有的，只要你们能记得住的就记。还有语法知识，这个需要理解，我给你们列好的公式你们有时间就拿出来看，对照不同的语法去比较它们之间的不同。”

“我选了几本适合你们的原文书，你们记得看，还有每天早晚朗读课文，平时也可以用英文对话。只要认真学，敢开口，你们的英语不可能学不好的。”

“你们做好的暑假作业我看过了，正确率都还可以，但那只是最简单的知识，我现在给你们布置作业，按照我的提示，写一篇英语作文给我，限时半小时。”

娉婷在教孩子学习的时候是非常严肃认真的，小海小洋自从过来跟着她学之后，就变得挺怕她的。

家里有人监督，孩子们做作业的效率明显提高，以前总要等到开学前才知道完成作业，现在距离开学还有一段时间，他们所有的暑假作业都已经全部完成了。

等小海和小洋写好了作文，娉婷就让他们去吃西瓜，自己给他们批改作文。

二十分钟后，娉婷开始对他们的作文进行讲解。

“首先是字数问题，虽然达到要求了，可明显有凑字数的嫌疑。内容的话，比较平实，你写的亮点我都给你圈出来了，不足的地方也做了批注，问题还是老问题，那就是知识储备不够，比如用中文你知道该怎么表达，换成英文你就没办法清晰表达出来，因为你不知道词汇，不知道短语，这就是你要改进的地方。”