赵老大建立大宋之后，因唐朝灭亡后，礼法、制度等都崩坏了，所以他并没有一套更好的礼法制度可以用，只能照搬唐代的礼典。

直到前年（971年），赵老大的皇位坐得稳了，他才想起来大宋还是得有自己的一套礼典，所以他就让御史中丞刘温叟、中书舍人李昉等编撰一套礼书出来。

不过刘温叟没多久就病逝了，赵老大就让翰林学士卢多逊也加入到编书的行列中来。

虽说李昉、卢多逊等人都文采斐然，知识渊博，但让他们凭空编出一套礼书来，他们也自问办不到。左思右想，只能从《开元礼》下手，打算在它的基础上修改一部分内容。

别看它只是在《开元礼》的基础上加以改编的，就认为它的工程量很小，实际上因为是官修的书，所以要比私人修撰的书要严谨，所搜集的资料也多，体量大。

加上这些“编辑”也有本职工作，只能兼职修书，所以这礼书一修，就修了两年多，最近才有风声传出说快修完了。

“修了两百卷，义纂也有七八十卷了，还未纂写完，怎么，你想看？”卢多逊问她。

“义纂”即对正文的一些补充说明。

沈霁一听光“义纂”就已经有八十多卷，对这礼书的编修工作也有了更深刻的认识。

“《开元礼》不是只有一百五十卷吗？怎么新编修的礼书有两百卷！”沈霁道，原来她之前看的书卷数算少的了！

李穆道：“你当重新编修礼书是照搬旧书呢？”

沈霁点头：“也是，毕竟能干这些工作的，那都是有才之士。可惜老师没遇上好时候。”

去年才被召回朝，今年才得到重用的李穆：“……”

这是自己的学生，是自己惯出来的，得忍住不能在同门面前修理“他”！

卢多逊不禁悄悄观察李穆，——许多学生对老师都是毕恭毕敬的，像沈霁这么没规矩的学生，他还是第一次见。——李穆并没有因为沈霁的话而生气，可见这对师生的关系远比他想象得要亲近。

而且沈霁的话等于变相夸了他一把，他面上不显，但心里是有些高兴的，话匣子便也打开了：“话不能这么说，李兄博学多才、满腹经纶，这样的活以后少不得他。”

他顿了下，又略自得地道，“不说远的，便说最近的吧，官家有修梁唐晋汉周史的打算，这不就是一个大好的机会？！”

李穆心中微微一动，然而这只是小道消息，还未有正式的诏令下达，他不该有什么想法。

沈霁对政事不太感兴趣，但并不妨碍她贯彻落实李云杳所教的“多听多看多学”学习方法，因为接触时事有助于开阔视野，写文章时思路才能更加宽阔。

……

从李穆家离开时，沈霁发挥了她自来熟的天赋，溜达到卢多逊面前，问：“卢翰林，我能经常去向你请教问题吗？”

卢多逊：“……”