汤姆觉得最近的日子很难受。

它看着不像是被囚禁，但又好像是被囚禁了。

每天日记本一被打开，就会被林夏塞来一大堆数据。

但凡他有点不想做的心思，林夏就会把日记本关上，说给他休息。

但即便它很认真去做，林夏把日记本打开，可看上去跟关上也没什么两样，日记本不能去别的地方。

于是汤姆就想到了划水，故意效率没这么高，只完成交代下来的一半。

结果林夏察觉到了，说是不是一直把它打开，让它有点疲惫，于是又把它给关上了。

汤姆很不喜欢被封禁魔文禁锢的感觉，这让它半分魔力都吸收不到，思维虽然没有被限制住，但周围一片漆黑。

这种状态，有点像是麻瓜所说的“幽闭恐惧症”。

于是当日记本再次被林夏翻开，汤姆变得非常配合，每次都及时认真做完。

渐渐的，汤姆也感受到了做研究的乐趣。

这其实是一种创新，将自己所学的知识整合起来，然后推导出一种全新的东西。

虽然它还是不理解为什么要研究出一种全新的魔杖，但并不妨碍它为自然魔杖所运用到的知识感到着迷。

时间就在研究中飞快过去。

等林夏在日记本里写下一句“研究结束了，汤姆，谢谢你的贡献，我会一直记得你的”，汤姆才有种恍然如世的感觉。

日记本里缓缓浮现起了一句话。

[研究结束了？怎么这么快，你才研究了几天？]

林夏：[实不相瞒，这个课题从一开学研究到临近学期末，除了你的帮助外，还有两个助手帮我研究，比起上一次的课题，这个课题我们已经研究的非常漫长了。]

汤姆大感意外，[居然研究了四五个月了吗，你们的效率也太慢了，换作是我学生时期，一个月可能就能研究出来。]

林夏：[没办法，我们又不像你们那个时代，各种禁书随便看，有很多高级知识我们并不知道，得一次次反复推导才能得出正确的结论，而且我们并没有寻求教授的帮助。]

汤姆：[研究终于结束了，所以你有空跟我聊天了吗？]

林夏：[很遗憾，我的朋友。]

汤姆划过一抹不好的预感。

林夏：[我还是无法跟你聊天，我还有另外的研究要做，比如我一直构思的“泡泡炸弹”，还有练习变形神奇生物，以及我的期末考试，我还得参加变形术的比赛……]

汤姆：[……]

林夏：[所以，伱能继续教导我学习吗，我感觉这次的考试我会挂科，但有你的帮助，在下个学期我很自信能够通关！]

林夏：[汤姆，这不是强制性的要求，只是一个朋友对另外一个朋友提出的请求，如果你不愿意，我会让你好好休息]

汤姆：[你又要把我关上吗？]

林夏：[你是日记本之灵，只有把日记本关上，才能让你好好休息]

汤姆：[既然你说了，我们是朋友，身为朋友的我，怎么能拒绝你的要求呢？]

林夏：[为我们伟大的友谊万岁！]

忽悠好了日记本，林夏这次没有给它扔数据，也没有把它关上，而是将其放在底面刻画了封禁魔文的箱子里。

要想马儿跑，首先得给马儿吃点草——这个道理林夏还是很清楚的，先给日记本一点魔力供给，免得兔子炸毛了跳起来咬人。

锁好日记本，林夏走出实验室，其他人已经在外面等候了。