这时的李昌宪一阵咬牙切齿，一会手舞足蹈，看得李柱目瞪口呆。

少爷又犯病了？

学堂试学一年了，大多数的孩子已经适应了学堂的生活，并且爱上了学堂。

当然除了那些呆板的教学先生除外，每一个孩子都这么吐槽，这些新来的老师除了叫他们背诵就是背诵，背诵不好还要接受惩罚。

但是他们的父母告诉他们，如果自己学不好，以后就会和父母一样，贫穷而愚蠢。

所以有的孩子忍着，不敢大声哭泣。

李昌宪知道是时候要进行孩子教育的改革了。

教什么那？

其实李昌宪心中已经有了打算，并且和张克文等人商谈了很久。

不以科举考试的知识为主，李昌宪私下里誊写了好多学科。

商科，要想富，先修路，但是教育上，李昌宪的打算是，万陵县要想富，必须以经商为主。

格物和化学，李昌宪记忆的不太多，只能笼统地写了一些。

数学，这一科至关重要，李昌宪也感受最深，已经写到了函数，但是之后的内容，李昌宪也只能说，李郎才尽了。

历史，这个学科也要学习，没有历史的沉淀，哪有后人灿烂的人生。

地理，李昌宪知之甚深，不但标出了大晋朝的地理位置，还把其他大陆的地理情况描绘的清清楚楚。

为了这些孩子们，李昌宪打算亲自操刀，拼命了！

孩子们，我都为你们付出这么大了，以后千万要好好帮我！

我容易吗？

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