一中的老师出题有一手，尤其是诊断考的试卷，基本和高考难度差不多，一般情况下，三次诊断考试的分数加起来，取个平均数，和最后的高考成绩差不了多少。

所以老师学生们对诊断考极为重视，基本都是用面对高考的态度，来面对诊断考。

季连霍做着眼前的理综试卷，回忆罗小丽之前分享的方法。

像对待文综试题一样的，对待生物大题，有能用教材学科术语回答的题，绝不用自己的语言，多背多看，还要学会放弃，做不出来的难题，不要纠缠，可以用省下来的时间，给自己更有把握加分的地方。

高考倒计时五十九天，一中第一次诊断考开考。

这次考试比之前的开学考、月考都要严格，桌子间拉开的距离都更大。

季连霍这次考试，终于从走廊挪到了教室里，接过前面传来的，沾满油墨气味的试卷，季连霍面色坚定，快速填写自己的信息后，审视一遍试卷，开始答题。

诊断考给了两天时间，没有之前考试安排的那么挤，第一天考试结束后，罗五一和季连霍对比了语文卷子的选择题，发现两人的选项，只有一道题不一样。

罗五一又研究了半晌那道题，发现自己好像是错的。

“青出于蓝而胜于蓝啊。”罗五一忍不住的感叹，心中默默念叨。

这家伙其他都比自己强，要是语文都比自己考的高了，那分数岂不是要逆天！

连续两天考试结束后，老师们加班加点，尽快阅完卷子。

班主任卷子阅的满眼红血丝，拿着泡满枸杞红枣的保温杯刚回到办公室，就发现几个任课老师，正在看手里的成绩表。