“大家把手中的测试纸拿出来，像之前我讲述的一样，使用你们的能力……这样我就能了解到你们目前能力的强弱。”

异能课是从五年级开始的，在这之前，异人学院不会教授太多关于异能的知识，因为孩子的智力发育以及思想价值观还没有正确形成，过早学习超出他们精神的东西，会出现很大的问题。

在老师讲完后，有的比较优秀的学生已经能够使用能力把测试纸变成他的一部分了，与试纸完美配合。

小辉是半路插进来的，在这之前其他学生都已经进行过测试纸的实验项目了，而小辉还不行。

异能课是在操场上的，五年级开始就没有体育课了，与异能课逐渐合并。

此时小辉拿着测试纸东张西望，想看看其他人都是怎么做的。

这时候彭飞在不远处正准备看小辉的笑话，老师走了过来。

“你是……新来的学生吧，关于之前课程的理论你有了解过吗？”异能课程的老师叫段，从他来到这里教授课程，就被称作段。

“没有……我今天刚来。”小辉对老师都有一种本能的畏惧，尤其是看起来比较凶的老师。

段不常露出笑脸，因此被小辉认为是严格的老师，他望了眼周围的学生，找了一个相对比较安静，而且做的比较好的，让他来教小辉简单的使用方法。

“你好，叫我[刺青男孩]就好。”刺青男孩很温润地对小辉笑了笑，举起手中的试纸，“这只是一个工具，没有任何其他作用，你只需要把自己的能力发挥出来集中到这张纸上即可。”

理论谁都会说，但测试纸的使用还是没那么容易的，小辉在听了他说的之后还是有些不明白。

“看好了，第一步是这样。”刺青男孩两根手指夹着测试纸，随着他的能力显现，测试纸上出现了黑色的纹路，线条正往上攀沿。

小辉微微张着嘴，忽然想起一件事来，他张开袖口露出了里面的抑制器。

刺青男孩见状微微一愣，随后跑去和段讲着，段也皱起眉头，如果对方是危险名单里的人的话，课程恐怕要单独教授了。

小辉不是他唯一单独教授的孩子，在这之前还有一个，那就是任小狼。

对方相当自负而且不听话，在解禁之后直接逃跑了，要不是段能把对方锁起来，恐怕也抓不住他。

“这样吧，刺青，你看好其他学生，这边由我来。”段考虑再三决定亲自教授小辉。

随后将小辉带到旁边空旷的地方，其他学生在这时候也没那么专心了，都对小辉这边感兴趣。

段也没去管他们，只要他们别随意靠近即可。

“老师，我该怎么做？”小辉忐忑地问，他不清楚这个老师会对他做什么。

段看着他的面孔就知道，他和之前那个任小狼不一样，小辉的眼中是善良，纯真，还有一些渴望。

“把手伸出来，我帮你暂时解禁不过只有十分钟的时间。”段说着摘掉手套把手放在了小辉的手腕处，随着上面亮光频繁闪烁，最后暗了下来，段对他说，“如果不是第一次使用的话，你试着把能力发挥出来吧。”

“真的可以吗？”小辉还有些难以置信，不过看到段对他点点头，于是小辉便开始改变自己的姿态了。

和之前一样，头发上缓缓鼓起来形成了一个耳朵，瞳孔也发生变化，身形也比原本高出一截，他的手掌变成了带有绒毛的爪子。

其他学生见状都“哇哦”一声，有的露出不屑，有的露出惊讶的表情，每个人都不一样。

彭飞就是那个露出不屑表情的人，而刺青男孩和苏媚则是淡淡地看着。

段看到这里后点点头说:“好，可以了，给你这张纸。”

小辉接过试纸有些疑惑，段又对他说:“把你刚才变身的这种感觉注入到纸上去。”

“？”

虽然小辉不解，但还是听他的话试试看。

随着小辉用力捏住纸张，上面除了出现一些皱褶之外就没有其他什么变化了。

“不是用力，而是用你的异能。”段看到他这样，有些扶额，“简单说，不管你是[表异人]还是[里异人]还是[界异人]，在内心都有一股属于自己异能的独特能力，只是你没发现，试着去探索它。”

“其他人都听到了吗？”段转过头对那些学生喊道，“听到了就去做！”

接着那些学生都纷纷退回原地，不过注意力还是时不时望着这边，毕竟平常千篇一律的课程，忽然有个新来的加入，对他的能力多少还是有些好奇的。

小辉正在感受着自己的内心，他除了变成这个猫状，还有其他什么能力吗？