陛下又是这般态度，让他一时间不知道该说些什么，他代表的还是朝中所有大臣，问朱炫什么时候回来，储君对于大明很重要，哪能一直在外面游荡。

很不合规矩。

正在要下去的时候，目光瞄到在旁边的文珪，孔公鉴又道：“皇重孙到了应该读书识字的时候，臣想问一问，皇重孙的老师找到了吗？”

他这么说，就是想当这个老师。

未来的文珪，一定是大明第三个皇帝，这个毋庸置疑。

孔公鉴当了朱炫的老师，算是大明的帝师，但他还想当两代帝师，在读书人群体里面的名声，这不直接暴涨，流芳百世，名传千古，为读书人的榜样。

这么想了一遍，孔公鉴还是很激动的。

听到他们提起自己，文珪可可爱爱地抬起头。

那个机灵的模样，孔公鉴一看就喜欢上了，皇重孙不仅聪明伶俐，还很可爱，这样的孩子没有人会不喜欢。

“咱的重孙，当然咱来教，行了你下去吧！”

朱元璋不给他这个机会。

孔公鉴不过是在后期给朱炫上几次课，就敢以帝师自居。

再看人家方孝孺，多低调啊！

肯定不能把文珪，再交给孔公鉴教，就怕将来孔公鉴及其后人，那些孔家的人在大明朝堂上很嚣张，从乖孙到重孙，可以嚣张好几十年，这不是他想要的。

“臣告退！”

孔公鉴可惜地说道。

“乖孙，你想让谁当你的老师。”

朱元璋问道。

文珪想都不想就说道：“孙儿只想让太爷爷当老师，但是太爷爷的事情肯定很多，孙儿不能胡来，全听太爷爷的安排。”

“好，哈哈……”

看到小重孙还知道体谅自己，朱元璋心情大好，想了想又道：“再过几年，咱再帮你找老师，现在还是跟在咱的身边。”

“好啊！”

文珪开心道。

朱元璋越看越觉得，文珪这孩子很好，和乖孙一样好。

当然了，文墨同样很好。

但是，在他看来，嫡子嫡孙才是最重要的。