孙彧最终也没有去系里图书馆，一则是懒，二则也是想先看看等下上课老师怎么说。

老师当然惯常的做了一番自我介绍和课程介绍，然后是上课安排上机安排以及考试安排。

上课不用说了，每周六上午三四节，上机是周一晚上，系里机房，至于考试，也是两部分，笔试加上机试。

上机的事情，老师说到了上机的时候再详细说，现在开始上课。

老师讲的怎么样孙彧没有什么感受，主要是没什么好听的，于是自己翻书看，两节课上完，书也翻完了。

C语言本身，哪怕是C++，就语言本身，孙彧觉得都没什么不好理解的，编程说到底还是算法的问题。所以，自己应该开始去找数据结构或者算法书来看的。以及编译原理？但这就是另外一个方向了，而现在孙彧觉得算法才是更重要的东西。

那就这样吧，优先算法，那么《计算机程序设计艺术》？孙彧不由得对突然出现在自己脑海里的这个念头发起笑来。唔，抽空去图书馆看看吧，研究算法不一定要看这本书的。

下午要踢球，班长说大家都去，当然总有人确实对踢球不感兴趣的，或者有事要出去的。于是到了西区球场的男生大约有个三分之二，起码206里李晟和杨岿就没去，两人要去打篮球。

人数当然不是问题，七人场去的人也足够组两个队了，剩下来的问题就是谁去守门。

B班同学没有特别高的，至于找个反应敏捷的，看到大家看向自己，孙彧赶紧说不管自己反应快不快，脚步是不大跟得上的，而且自己的动作反应也真说不上快，然后建议说可以让经常打羽毛球的试试，羽毛球的速度比乒乓球快，而且主要是在空中飞，跟足球是可以比拟的，或者要不找经常打篮球的。

大家觉得这个建议很合理，而且守门员也可以换。于是杨敬先上，然后陈坚考虑替补，至于体育委员阿邢，他要做前锋。

206首发上场的便是守门员杨敬，前锋陈鹤，中场刘爽，李桦自告奋勇上去踢了个后卫。

毕竟是第一场比赛，什么默契配合是说不上的，一窝蜂似的冲上去，一窝蜂似的退回来，跟高中的时候也差不多。

被进了两个球之后，杨敬气急败坏的下了场，对着后卫骂骂咧咧的。于是守门员和后卫同时换人，陈坚守门，孙彧后卫。

孙彧仍然大多数时候都是在后面拖着，进行了几次有效拦截，打出了几脚长传，最主要的是抢断了几次并且马上长传对方身后，但是没人接应，都让对方守门员直接没收了。

总之最后91级B班在陈坚上场做守门员之后没有再丢球，孙彧做了后卫之后也没有出现后卫上去下不来。反而是前面的人收缩过头让孙彧传出的身后球做了无用功，于是前场跟后场对骂了起来。

倒也没人说孙彧什么，传球如何不说，卡位意识和抢断能力着实让大家吃惊不小，但就是到了中场就不往前跑了，显然并不是一个合格的边卫，而要做中卫，个头和体型似乎又差一些。

孙彧对自己今天的表现还算满意，没有参与他们的讨论，对他来说，7人场是极限了，再小的场地他没那种腾挪技术，再大的场地......以他仅有的一两次踢11人大场的经历，那绝不是什么愉快的体验。

只有7人场是刚刚好，高中的时候班里让他尝试后腰，但是也没真正上过几次场，大学里应该机会更少。打完这一场，孙彧发现与其念叨着来踢球，不如跟李晟杨岿他们去打篮球。

不过，“平时怎么没见你去踢球？”体育委员问孙彧。

“跟你们去踢？踢啥？把球抢下来，然后一脚，嘣的一声，球不知道哪里去了。”孙彧还没有回答，陈坚愤愤的说道，他当然不是在说孙彧，而是在取笑孙彧打出了身后却没人接应。

陈坚刚才就发现，孙彧后背似乎长了眼睛，既能封堵住对方射门的线路，又不会阻挡他的视线，不是在他守门员那个位置，其他人是很难有这种体会的。

“这不是没配合嘛，我们又不知道老孙脚头这么硬。”班长说道。