郑建设也缓缓地坐下，他深深地吸了一口气，努力平复自己激动的情绪，

“在学校里，她们依然是学生身份，需要接受教育和引导。提高道德标准对她们来说并没有坏处，反而能够让他们更好地成长。”

见赵盘没有反驳，郑建设继续道：“毕竟，我们都是老师，出发点都是希望学生们能够变得更好，难道我们会去伤害她们吗？”

眼见全部人都坐着，就他一个站着，反正该得罪的都得罪了，他还怕个der啊？

赵盘索性也拉开椅子，找了个更舒服的姿势重新坐下，

“你们说得都对，作为教师，我们自然都渴望学生变得更好，只是共识。

只不过也更希望自己所带班级的学生能够出类拔萃，这点，没人辩驳吧？

这种私心，大家其实都心知肚明，又何必藏着掖着呢？反而显得伪善。对吧？

你们在这挑剔这挑剔那，各种质疑和批评。冯继虎更是直接想叫停我学生的实训？

呵，说一千道一万，理由很简单不是么？还不是因为我赵盘不是个武者，好欺负？！

诶诶！可别着急否认，我现在就问你们一句，如果我两个学生是在林老师班上，

你们敢么？这边说和实训目的背道而驰，那边说影响不好，最后再来个总结的。

说我两个学生不道德？”

赵盘语气平和了不少，但言语杀伤力显然变的更大，算是雨露均沾，谁也没放过。

“她们是我的学生！品学兼优的学生！弃文学武，高三体测气血甚至都不能达到标准。

仅仅四周的时间，我甚至不知道她们竟然可以在实训中变得那么亮眼！你们都是武者！

所以我想你们一定明白，她们这段时间付出的绝对是你们想象不到的辛苦和努力！

纵然她们不够让你们满意，但她们是我带了两年的孩子，她们什么品性我最清楚！

如果有问题，只能是我这做老师的不对，我不允许你们对我的学生一味地打压和否定。