“既然你知道圆的面积公式是πr的平方，”燕赤业指着男生写在作业的答案，“那为什么题目让你就算两个圆之间的面积时你带入的公式是πr的平方减去r的平方”

涂寒和用着十分真诚的目光看着他：“难道不是需要合并同类项吗？”

……

是，的确可以合并同类项。

但是同类项的括号去哪了？！

这个怎么能混为一谈？

燕赤业深吸了口气，选择暂时给自己换一件事做。

至少先找个能够让他暂时舒缓下气来的科目。

比如谭儒找自己的正经事。

“行，先不提作业，我们先来谈一下花滑的比赛规则。”

“就拿你昨天的比赛举例。”

“如果你在自由滑中出现3a降组问题，在后续的六个跳跃里，只动一个跳跃，如何才能在自己能够掌控的范围之内，最大程度的挽回自己的bv分值？”

这个问题其实很容易回答。

3a降组到2a，两个跳跃之间的bv差了5.2分。

而考虑到涂寒和自身能力的问题，最佳的方法应该是调整跟在动作后面的单跳。

在不计算体力耗损的情况下，最简单的方法应该是由3s升到3a。

虽然bv只能追回4.1，但这的确是他最好的一个选择。

然而涂寒和向来不走正常路。

面对燕赤业的询问，男生毫不犹豫的给他交出了另外一个答案。

一个在燕赤业看来，按照涂寒和目前能力百分百能达成平地摔成就的连跳。

“把2lz+2lo改为3lz+3lo。”

“bv由3.9变为11.1，不仅能追回之前的分数，还能更上一层。”

要燕赤业说，涂寒和昨天的比赛上3lz+3t的处理也算不上干净利落，3+2的重心也不是很稳。

要是再上个高级33。

估计第二个跳跃轴心都能偏到地平线。

听清涂寒和给出的答案后，燕赤业沉默了一下。

然后他转身带着少年出了用于补习的屋子，径直上了冰场。

燕赤业训练时不像谭如那样话唠，面对涂寒和的不解，他只说了一句话。

“来，你现场跳个3+3给我看。”

作者有话说：

涂哥：或许大概也许有种可能，这个跳跃只是我成功率低？

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上课前的燕赤业：我，一定能带出位德智体美全面发展的旷世奇才！

上完第一节课的燕赤业：我收回我的话，@#%￥#@%￥……

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立一个flag，零点之前把剩下的四章写完qaq

等我看完gala立刻开始写！（小声）

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