听到她的想法得到老公的支持，安希蓉真的很高兴。但是，安希蓉又是一想说：“我能够把知识全部都做成知识卡片，儿子真的能够学进去吗？如果儿子真的能够学得进去，那么我们的儿子是不是就是天才了？那我这个做妈妈的，不就很不得了了？！”

于是，小丸子的学习，开始在安希蓉的脑子里面形成一个计划：“就是把小学到初中、以及所有的书籍的相关知识，通通做成卡片。”

安希蓉不仅仅会想，而且会做，即马上行动起来。于是，大年初二一大早，安希蓉叫来了屈香火、柳心儿和两个女儿说：“大家知道，我们小丸子会识字，现在全村的小孩都来争当小丸子老师，本来是好事，但是就出在大家来争当，很无序，学习的知识很没有系统，这对小丸子很是不利，造成知识断断续续的。我想把小学到初中、以及所有的书籍的相关知识，通通做成卡片，让小丸子有系统地学！同时，让所有的村里的孩子和我们的小丸子比赛，以巩固知识，就是怎么比我还没有想到。但是，无论怎么比，先得把知识卡片做出来再。这要花很多的时间，希望得到全家人的积极支持！”

屈香火首先说：“我还是和以前一样，保障生活和后勤保障！”

柳心儿马上接着说：“我也和以前一样，家务我全包了，做好吃食，保证大家不被饿着！”

屈雨晴也马上接着说：“我也和以前一样，我和妹妹做妈妈的传递员！”

屈满霞也特认真地说：“我也是！”

“好！我得到了全家人的大力支持！那我马上行动起来！”安希蓉开心地说。

于是，安希蓉马上对大女儿说：“雨晴，你去把纤纤姐叫来，并叫她让那些当你弟弟老师的学生们都找来，就说是商量做知识卡片的事。”

“是，妈，我早饭后就去。妹妹你先看好弟弟。”屈雨晴很认真地说。

“好的姐姐。”屈满霞也认真地说。