不过这次比以前多了一个环节——作品阐述——也就是他们对“逻辑美学”这个题目的理解。

“怎么样，有打分特别高的吗？”钟亦其实有点期待。

出去采风那段时间，他见识过19摄影的拍摄水平，整体上是超出他预期的。

张行止：“除了一个满分，其他都只刚过及格线。”

钟亦当即一挑眉：“我还以为你给分会比较宽裕，怎么这么凶。”

丝毫看不出端倪的“老实人”张行止如实答道：“我给分一直比较苛刻。”

“那那个满分是谁？是拍我们两个大巴接吻那个男生吗哈哈哈。”钟亦想起来就觉得好笑。

他是不在班群里，但后来张行止把照片转给他看了，拍的确实工整，也很漂亮，就算撇开内容，张行止单凭技术给他满分钟亦也不会觉得意外。

但张行止摇了摇头：“是王寺恒。”

钟亦愣了：“……王寺恒？”

“王寺恒？”张行止坐在角落按名册点完名字发现没人应自己，扭头看身后的孩子们问，“王寺恒去哪了？”

轮到前两个学生的时候，王寺恒还在第一排中间坐着，怎么一眨眼人就不见了。

底下一个刚接受完处刑、惨遭毒打的大高个没心没肺地笑道：“因为他跟我一个路子，本来以为能拿高分，结果看我只拿了个六十，可能是心灰意冷决定不丢那个人了吧哈哈哈。”

张行止一顿：“他也是拍的我跟钟老师吗？”

那男生点头说是。

他就是钟亦嘴里那个拍他们大巴接吻的学生。

钟亦忍不住问了：“那你怎么一个只给六十，一个给了满分？”

“因为王寺恒作品阐述做的很好，是认真想过的。”张行止道。

课上男生刚应完他们老张的话，王寺恒就出现在了门口。

顶着所有人的注目礼，他缩着脖子露出一个讪笑：“都在等我吗？不好意思啊，有点紧张，本来想上个小号，不小心紧张成了大的。”

全班哄笑。

王寺恒就磨磨唧唧地蹭到了讲台上，从众多文件夹里找到自己交上来的那个点开道：“咳咳，这是我的期末作品。”

话音落下，一张“双人自拍”便出现在了大屏幕上，背景里壮观辉煌的朝阳瞬间将教室点亮，所有学生都对他们老张“咦”了起来。

这张照片，就是当初王寺恒错过日出第一瞬间，绕到张行止和钟亦身后拍的。

那时崴了脚的钟老师还被他们老张驮在背上，一胳膊搂着老张的脖子，另一只手对准太阳的方向举起手机，却并不是要拍日出，而是要给两人合影。

王寺恒这张照片只能看到两人的背影，但手机屏幕里显示着的正脸清晰可见，光芒万丈的朝晖将两人笼罩。不少人都揶揄他们老张跟钟老师自拍竟然笑了，他们凑上去要合影的时候都没这待遇，果然还是分人。

但张行止很冷静，在一室欢腾里冷静地甚至有些煞风景。

他问：“你的阐述呢？”

前面他给的分都不高，不是因为大家照片拍的不好，而是阐述过于简单，太浅。

王寺恒清了两下嗓子，道：“就……我个人对‘逻辑美学’的理解啊，大家不要笑我，我就是随便瞎想的。”

那个拍大巴接吻的男生第一个就在底下响应了：“没事，你第一节 课钟老师点名的时候来了，只要有六十就挂不了科，崽种不要慌！”

班上瞬间又是一阵笑闹。