所以罗罹决定整个制作过程分成几个部分，每个人学其中一部分就行，这样能减少每个人需要学的东西，又最终能拼凑出成品。

这个方法的确好使，甚至只需要死记硬背，不需要学尺子的具体含义，都能弄出正确合适的组件出来。

又经过三天，邪瞳部族，自己弄出了一辆看上去还行的鸡公车。

于是加班加点的鸡公车生产开始。

罗罹和鲑鱼已经带着蛇母去压马路了。

蛇母头顶，两人抱着蛇母的鹿角，鲑鱼还在道，“我本来还想玩一会儿鸡公车的。”

罗罹有些好笑，那可不是用来玩的。

负屃也跟在身边，而身后是罗罹那一群“学生”。

要想尽快地压出一条勉强能提供运输的路，当然是越多人越好。

跟着的还有这些学生奇奇怪怪的凶兽。

命轮古族的石龟起到了很大的作用，巨大的体型，沉重得跟石头没有任何差别，说实话这些乌龟长得也跟石头差不多，不注意的话还真区分不出来，底盘低，块头大，简直就是压马路的不二选择，罗罹不得不再次感叹物种之离奇。

那些“学生”还在垂头丧气。

“怎么就没有人相信我们？”

“可不是，我越说越挨打。”

“为什么啊？”

“还有我们现在在干什么？我们都来回走了好几次了。”

“邪瞳古族的报喜和报丧好奇怪，我刚才好像看到他们在偷偷的拔铜雀古族小青铜鸟的毛。”

罗罹觉得自己这个临时“老师”太不称职了，答应教的文字，这么久了也没开始教。

不过他的确是有准备的，从旁边鲑鱼抱着兽皮里面抽出一张，兽皮上写的是一篇小学文章《草原》。

先让这些“学生”背背课文吧，然后再从这篇课文的字一个一个的教。

至于为什么选《草原》，道理很简单，因为里面的字很能体现现在看到的场景，身临其境的学习应该印象更深刻。

草原中，奇特的声音响起。

“在蓝天下，一片金黄，这里是辽阔的大草原……”

150个人的声音，算不得小，整齐的朗读，是他们从来没有经历过的。

罗罹听得都是一愣，居然有些电脑中学校早间朗读的感觉。

不错不错。

罗罹也不知道这样教有没有问题，谁让他的职业不是老师。

不管了，听听这齐诵，多么悦耳。

吹着草原的风，听着不属于这个时代的读书声，啧啧，罗罹觉得他要将整个北荒都给带歪了，哈哈。

当然现在最重要的还是压马路。

而那些学生，已经兴奋得怎么也停不下来。

他们正式开始学习先祖文字了，特别是罗罹不小心将手上写满《草原》课文的兽皮掉了下去，一个孩子帮着捡起，看着上面的文字，整个人都痴呆了。

他是在学上面的文字吗？