——除了金刚老师的爱，他已经一无所有了。

磷叶石的眼眸无法控制地流出合金，过去的记忆带给他的只有痛苦，“我……很愧疚。”

我犹豫着要不要告诉磷叶石老师我的看法，最后还是没有开口，“但是已经过去九千多年了吧。”

“嗯。”磷叶石老师应了一声，所以他现在才能这么平静地提起自己的过去，“别像过去的我一样。”

柔软的合金手臂抬起，轻轻地摸了摸我的头，“失去你们中的任何一个孩子，都会让我发疯。”

这漫长的九千年，如果不是有新生的宝石人的陪伴，他可能会去找海族和浮冰商讨对月人的复仇。但现在，他唯一想做的就是保护好每一个孩子。

磷叶石老师离开了。

他不能离开学校太久，否则月人很可能趁他不在袭击学校带走他们一直窥伺的孔雀石。

硬度只有35的孔雀石在磷叶石眼里，就和过去那个脆弱不堪、需要保护的自己一样。哪怕孔雀石已经几千岁了。

我看着老师的背影慢慢消失。

合金（金与银）的手臂，青金石（璧琉璃）的头颅，贝壳（砗磲）与玛瑙的双腿，珍珠的眼睛，还有身体里的辰砂（玫瑰/红色的宝石）……

——和《法华经》上记载的佛教七宝一模一样。

这怎么能不是个阴谋？

那些待在月亮上的宝石人碎片，真的被磨成粉无法再复活了吗？

还是说……他们也变成了月人呢？

我心事重重。

磷叶石老师和别的宝石人不一样，比起宝石，他更像人类。

在马斯洛需求层次理论中，人类的需求有五类，磷叶石表现出来的就是尊重需求和自我实现需求。

不管他得到了多么强大的力量，外表发生了怎样的变化，青金石的头颅有多聪明，他脆弱的内心始终没有改变。他一直在寻找存在的意义和证明自己的价值，只不过以前是为了同伴，现在是为了新生的宝石人。

这样的磷叶石老师，怎么让人不去担忧啊。

……

终于等到了冬天，海面上结了一层坚固的冰。

趁宝石人们冬眠之际，我蹑手蹑脚地离开了学校，去外面看看磷叶石老师口中的“浮冰”。

这个世界上没有谁比我更了解人类制作的机器，我觉得既然金刚承认最终形态的磷叶石老师是“人”，那么前几次转生都是人类的我也可以。

没准儿人类灭绝前在“浮冰”里留下了什么。

费了一番功夫，我用刀在冰面上凿开了一个洞，望着平静无波的水面陷入了沉思。如果直接下去的话上不来了怎么办？宝石的密度可是大于海水。

轮船和月人形状的浮冰堆发出了尖锐刺耳的轰鸣，像直升机的发动机启动似的。

我试着用俄语跟它说了声“你好”，浮冰的鸣叫声顿时诡异地停止了，过了一会儿，水面之下传来了女孩子柔软甜美的嗓音：

「你好。」同样是俄语。

“浮冰，你知道自己被制造出来的流程吗？作为交换条件，我可以复活你。”我抛出了自己的需求和交换条件。

只要能造出来一台定向祈祷的机器，磷叶石老师就不会重蹈覆辙了，宝石人们也不用再跟月人战斗。

——想要……让老师和大家都获得幸福。

「知道。但是你……」浮冰的声音刻意流露出疑惑。

“能告诉我吗？”我顾不上解释，继续追问。

「不能。」浮冰直接拒绝了。

“为什么？”我有些不解，这个世界难道不是唯心的吗？

「只有人类才有权限，」浮冰说，「而你不是人类。」

一瞬间，我怔住了。

……

银白发色的宝石人在海岸边找到了我。

月光石的眼眸里带着恍若月光的幽蓝，正冷冷地看着我。