今天，那十三名同学分别是高三一班，霍婷玉；高三四班，杨驰；高三五班……

这样一一写过十三个学生的名字。

胡老师看着名单。那些曾经都是鲜活的生命。

他们办公室中，一班班主任什么都没说，但眼圈有些发红。十六班班主任低头坐在座位上，沉默良久。

胡老师最后总结：

操场上的工程已经在进行了。希望明天会更好。

到这天中午，胡老师有见了一次季寒川。季寒川说，他想要一份去世同学的名单。

胡老师斟酌片刻，问：“你有什么想法吗？”

季寒川点头，又补充：“只是想法，还不太确定。”

胡老师就道：“好，给你抄一份。”

他的确是亲手抄了一份给季寒川。

虽然抱着“日后有人会看见这些文字”的念头落笔，但想到当下会有学生见到、知道这些心情，胡老师还是有些迟疑。好在不过十三个名字，他很快抄完。撕下一页纸，放在季寒川手上。季寒川道谢。

胡老师是年过半百的中年人，此前在厕所抓到季寒川时，精神矍铄。但现在，脸上却多了许多暮色。他写字是用钢笔，灰蓝色的墨汁一路渗进纸张。笔锋刚劲有力。

季寒川一一扫过去，再把纸页折起来，放进口袋。

他说：“我要做一点事，会借用您的名义。”

胡老师一顿，笑道：“好，放手去做。”