“药液合格。”斯内普说，声音只有两人能听清，“但你的注意力在别处。今晚七点来我办公室，带一份关于‘分心对高阶魔药制作影响’的分析报告。三英尺。”

“是，教授。”

斯内普直起身，黑袍划过一个凌厉的弧度。他走回讲台时，魔杖在身后极隐蔽地一点——西里斯感觉到，自己坩埚周围被加了一层静音防护罩。这样即使发生意外，也不会波及旁人。

父亲知道了。他知道哈利在联系自己。

女贞路客厅，四点十七分

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

“好了！”弗农姨父终于拔掉了电视机插头，“这破机器明天就拿去修！”

屏幕黑了下去。哈利低头看着自己的手，掌心光点正在缓缓熄灭。但刚才那两分钟的画面已经刻进他脑子里：石墙教室，黑袍教授，还有那个认真搅拌的少年。

『他在学习怎么控制。』哈利想，『而我也在学。用我的方式。』

那天晚上，储物间的门被额外加了两道锁。但哈利不在乎。他坐在地板上，借着气窗透进来的月光，继续用手指在空中画符——今天电视上那个黑袍教授说的：“逆时针搅拌后停顿三秒。”

他画了三圈，停顿，心里默数到三。

掌心光点随着他的动作明灭，像在呼吸。

霍格沃茨，晚上七点整

西里斯敲开地窖办公室的门。

斯内普坐在书桌后，面前摊着一份《预言家日报》，但西里斯看见报纸下压着一块发光的水晶板——那是莉莉守护咒碎片的监控装置。

“报告。”斯内普头也不抬。

西里斯递上三英尺羊皮纸。斯内普快速浏览，在某个段落停下：“这里你写道：‘当契约双方同时进入深度专注状态时，可能产生非主动性的魔法共鸣’。举例。”

“今天下午魔药课。”西里斯说，“我在进行活地狱汤剂第十二步时，感到强烈的连接感。同一时间，哈利·波特应该在……看电视？”

斯内普放下报告，看向水晶板。板面上，代表哈利的那个光点正在有规律地闪烁，节奏和今天下午西里斯药液完美的深紫色光泽出现的时刻完全吻合。

“他看到了你。”斯内普说，语气平静得像在陈述实验结果，“通过电视机。德思礼家的电视机今天下午四点零五分开始接收异常信号，持续两分十七秒。魔法事故与灾害司收到了报告，但归类为‘麻瓜电器故障’。”

西里斯感到后颈发凉。哈利不仅连接了他，还看到了他。

“这意味着……”

“意味着莉莉的守护咒碎片正在觉醒新功能。”斯内普站起身，走到墙边的书架，抽出一本厚重的《灵魂契约：理论与案例》，“书上说，当契约双方都展现出强烈的学习意愿时，碎片会主动搭建‘教学桥梁’——让一方无意识中观察另一方的学习过程。”

他翻到某一页，推到西里斯面前。书页上画着复杂的魔法原理图，旁边注解：“共享成长型契约：幼年绑定者可通过魔法连接，观摩另一方的技能习得过程，加速自身发展。常见于古老家族的血脉传承。”

西里斯盯着那幅图：“所以哈利在看我学魔药？”

“也在看弗立维教授教魔咒，看斯普劳特教授教草药。”斯内普合上书，“波波上周报告，哈利开始无意识地在储物间里模拟植物分类——用偷来的蜡笔给碎纸片涂色，分成‘喜光的’和‘喜阴的’。而那天正是斯普劳特教授三年级草药课讲光照需求的日子。”

办公室安静了几秒。炉火噼啪作响。

“这是好事。”西里斯说。

“也是危险。”斯内普走回书桌，“如果魔法部有人发现，一个七岁麻瓜养大的男孩在无师自通地学习魔法课程……”

他没说完，但西里斯懂了。保护哈利的最大原则就是“不引人注意”。而现在，哈利正在用一种最引人注意的方式学习——跨空间偷师。

“我们需要调整计划。”斯内普从抽屉里取出一张新时间表，“从下周开始，你的课程表会修改。每周二、四下午——哈利看电视的时间——你将参加特定课程：魔药提高班、魔咒实践、基础草药理论。这些课程会被加密，内容更基础，更系统，适合……”