考古专业的文物修复课，是一门贯穿整个本科阶段甚至研究生阶段的大课，也是所有考古学生的基本功。

据说大一大二的时候只要求修复瓷器，再往上，就是把一个电灯泡敲到粉碎再重新粘合起来——光是想一想就觉得窒息。

“听说到了研究生阶段，又重新返璞归真了，”同学八卦着未来的课程，“不过到时候据说就有真的文物练手——我觉得我到时候肯定会手抖。”

“欸慕之云，你是不是也特别想试试真正文物的手感？”慕之云上铺一个女生趴下来问，“我听说最近又发现了一个大墓，肯定会请赵教授出马，你要是真成功修复了一件东西，说不定有机会出去见识见识呢。”

“那也太难了，你不要随便给咱们家慕之云画大饼，”另一个女生说，“不过我觉得你一定能做到的，到时候就给咱们这一届新生涨涨志气！”

反正依然是一片哄着宠着，跟高中时候的画风一点都不一样。

慕之云只能勉强习惯这种奇怪的待遇，她脸上带着笑：“赵教授要求很严，肯定不会带大一新生出去的，不过文物修复我觉得挺好玩的，就跟拼积木差不多。”

“那可比拼积木难多了，”又有人唉声叹气，“我手笨，连上课时候的练习品都做不好，真不知道等大二大三的时候要怎么才能过这门课。”

修复课是考古专业的必修课，根本绕不开那种。

慕之云安慰对方：“还有这么久的练习时间，到时候肯定就能进步了，我听大三的学姐说，她刚开始上这门课的时候也是焦头烂额的，后来打破的次数多了，拼起来的速度都快了不少。”

现在文物修复课的日常就是这样：反反复复把那些从陶瓷厂批发过来的瓷瓶瓷碗，先打碎再拼凑起来，一直到彻底拼不起来，还能继续练练修补。