第六十一章 学习经验要分享

“要说方法,也有。比如,我化学、生物不好,就多看看化学、生物,英语好、语文也不差,花的时间就少一些,毕竟我们是为自己高考,知道哪里有不足,哪里提升快,就多花时间……”

赵奕说的很直白、很简单,却无法否认确实很有道理。

大家纷纷鼓掌。

李立生发现气氛很不错,再次强调‘向赵奕同学学习’。

然后,开始讲课。

同时。

班里不少人也都注意着赵奕,提升快的人往往有自己的秘诀,学习习惯也是很重要的方面。

学习,不是想学、努力,就能学的进去的。

人,不是机器。

学习时间久了会累,学习效率也会大大下降。

有人就在观察赵奕。

罗瑞就是其中之一,她不止是观察,还拿出了空白的本子,郑重其事的做纪录。

马上。

第一条纪录就有了。

【英语课,第二十分钟,睡觉。(注:大概因为英语成绩好,试卷差一点拿到满分,不需要再听讲解。)】

下课。

赵奕精神抖擞的坐起来,半倚着在身后的桌子上,把耳机放在耳朵里,翘着脚尖放松着听音乐。

大概过了五分钟。

王建拍了拍赵奕的胳膊,有些兴奋的说道,“你的硬币呢?我想到了,肯定是那枚硬币有问题,对吧!”

赵奕不耐烦掏出硬币递过去,“拿去,慢慢研究!”

王建如获至宝。

罗瑞耐心地纪录了第二条:【课间听音乐放松,不希望被别人打扰。(注:听音乐放松是个好主意,感觉累的时候可以参考。)】

英语连着上两节课。

李立生继续讲课,赵奕继续睡觉。

他迷糊了一堂课以后,终于刷满了‘休息币’。

罗瑞纪录:【第二节英语课,继续睡觉。】

大课间。

赵奕精神飒爽的站起来,朝着孙亮招呼一声,“打球去,运动运动!”

“我想看看英语……”

“看什么,回来再看,赶紧的!”

赵奕连续招呼两声,孙亮也跟着站起来,决定有时间再看英语。

两人一起走出教室。

罗瑞犹豫着写上一句话:【运动有助于提升思维灵活性?所以也应该有空多锻炼?】

她仔细琢磨着。

然后。

伸手把纸揉成一团扔进垃圾桶。

同时。

赵琳琳盯着教室的门,眼神动也不动一下。

她就坐在赵奕身边,观察起来比罗瑞方便的多,赵奕具体在干什么,眼角余光扫一下就知道了。

赵琳琳的心里有些难受,她了想起牛姨对她说的话,“琳琳,你不比别人聪明,想考更高的分,就要比别人付出更多的辛苦,你明白吗?”

你不比别人聪明。

你比别人笨。

你比赵奕笨……

赵奕提高快的原因是,他比其他人都聪明。

天赋啊!

唉……

下一堂是物理课。

孙老班走进教室,谈起了物理成绩,“理综试卷上,有110分是物理,我粗略的看了下,不及格的人很多。”

“但是,有一个同学值得表扬!”

“赵奕!”

“我仔细看了下,他的物理拿到了81分,比大部分人都要高。”

“当然了,81分在这个班,只排名中上游,但我记得高二期末考试,赵奕的物理才刚刚及格!”

“这才是真正的提高啊!”

“赵奕!”

孙老班叫起了赵奕,“你来给大家分享一下,提高物理成绩的经验!你就说怎么学的,你怎么做的就怎么说。”

“好。”

赵奕站起来轻车熟驾的说道,“我就是背公式、多刷题、多做题、多花时间。努力学、认真学。抓紧每一分、每一秒……”

“嘘——”

教室里没有了掌声,也没有了欢呼,不少人发出了嘘声,其他人立刻跟上。

赵奕听着刺耳的嘘声,郁闷的苦笑道,“我不这样说,还能怎么说?”

“难道我说,其实成绩提升快,就是因为天赋好、聪明,随便认真学学就会了……”

班里的人都认可的点头。

孙老班赶忙打断道,“行了,行了,赵奕,你先坐下吧!”还郁闷的嘟囔了句,“现在这学生,真是越来越难带了……”