下一秒目光忽而定在了第一排左侧角落。

女人坐在位置上，后靠着椅背，指尖转着不知道从哪儿拿来的笔，收到他的视线后，朝他，很轻的眨了下眼。

沈屿和看了她两秒，似是不意外，平静的移开眼，淡声开口上课。

俞乜眉梢轻扬了下，也跟着一起往投影仪上看。

沈屿和的课不算枯燥，但也不生动，他没有多余的废话，讲的都是重点，完全没有浪费时间。

对俞乜来说，这些不算是新知识，她也接触过口腔科，但也是一知半解，并不深入而已。

她全程听着，到了后半部分，沈屿和开始点人回答问题的时候，有好几位都有些怕，但回答的都还算不错。

问着下一个问题的时候，刚好点到了俞乜旁边的男生。

男生明显是个学霸，回答的流畅又完整，沈屿和点头，又额外提了一个问题，“你的论文里写了关于患者与医生的两者关系，医生应该对患者进行相应的治疗和理解，这里的理解，指的是什么？”

男生愣了下，迅速回答：“理解患者的病症还有情绪波动，以足够的耐心来对他医治。”

沈屿和问：“对于患者提出的要求？”

男生回：“尽量满足。”

沈屿和看着他，继续问：“那么医生的人权在哪儿？”

“......”

男生一顿，完全没想到会他会突然问这个问题。

旁边的学生们也是顿住了。

仅仅的一句话，教室四周瞬时安静，没有人说话。