我话一说完,就仿佛听到了绝望惨叫的声音。
我抬头向孩子们看去,他们五个却都正闭着嘴巴,表情还挺自然。
我相信另一个我一定也考虑过送孩子们上学的事情,因为我之前在抽屉里找了一张剪下的报纸一角,内容是横滨一家小学正式恢复正常招生。
异能大战时期,虽然战场上活跃的异能者们是绝对主角,但付出最多也牺牲最多的仍是普通人。相当多的学生被迫离开校园,提早迎来生活的磨难,而失去学生的学校也大量倒闭关停。
战后随着经济复苏,一度要消失无踪的校园像春天抽条的新芽,纷纷敞开校门,回归到社会的正常运转当中。
另一个我一直没有送孩子们入学,大概是因为经济困难导致的。
我清点过存款,发现想给孩子们安排好一些的学校是暂时办不到的事情。
不过现在的我当然是可以轻易拿出这笔钱了,整个港口mafia理论上来说都是首领的私产,首领想把钱用在哪就能用在哪。
我看了眼双手抓着衣角脸色发白的咲乐,宽慰她说:“六岁到十二岁是读小学的年纪,你们当中六岁以下的暂时不考虑上学,继续过自己管自己的生活就好。”
咲乐顿时放松不少,而六岁以上的大孩子们表情就不怎么乐观了。幸介绷着脸,不肯相信我真的掌握那些课本上的知识,开始了注定绝望的向我提问和听我解答环节。
孩子也有孩子的小聪明,知道要挑最难的知识考验我,所以幸介重点围绕着中学水平的那本国语书在问,我当然是轻松作答,甚至逐渐找到了过去上课的感觉,开始进一步授课。
就让孩子们在入学之前先感受一下听课的氛围吧。
大约两个小时之后,我口干舌燥地监督孩子们上床睡觉。
他们已经完全像是霜打的茄子,各个蔫了吧唧,完全没有精力再闹腾了。
原来给孩子们教学还有这种好处,如果早知道的话,我会更早去做,也免得总听大叔跟我抱怨。
其实现在当了首领有钱可用,我就没必要让孩子们在这里继续叨扰大叔了,完全可以选择一个条件更好的住所,还可以请保姆来照看孩子。
但是我知道,如果那么做的话,不但孩子们会有意见,拒绝被保姆看管,大叔也会伤心。
人与人之间还是应该多些羁绊才好,如果总因为不想令他人困扰、不想麻烦别人之类的原因,就选择疏远关系,那还不如当个令人困扰的无赖。我是这么认为的。读「故事」时读到了那么多“孤独感”,还有那些生死离别,让我实在不痛快。
孩子们一个个疲惫而忧郁地睡着之后,我没有立刻入睡,而是翻出了纸笔。
稍微写点什么吧。
不是往日写惯了的教案和工作记录,而是类似于小说的东西。
笔尖落在纸页上,发出了很轻微的“沙沙”声,我的头脑中充塞着两个世界那些相同又不同的人、那些话语和那些感情、那些点点滴滴、那些未尽之事。
写下两行字后,我伸手拿起夏目老师的书,翻到被撕掉书页的地方,手指触摸着断痕,指腹感受到些微的痒。
我不打算续写它,因为和夏目老师定下了续写约定的人是另一个我,应该由他去写。
我在这个世界过得一切顺利,那么在那个世界休养的他此刻如何了呢?大概正在被太宰他们逼着写作吧,那也是我穿越前大家一起定下的计划之一。
我合上书,拿起笔,又继续去写属于我自己的故事。
……