首先，他需要寻找的教案一共有六本，从小学四年级到初三。这六本教案不可能被放在一起，否则这场找东西的游戏难度就太低了。那么如果把教案分开放的话，汪老师最有可能怎么放呢？

不可能是随手乱扔。与个人习惯无关，纯粹是因为课表里上课时间太紧张了，教案如果随手乱扔，寻找需要很多时间的话，很耽误上课，老教师不可能这么做。

所以，一定是放在“如果上某个年级的课就能迅速找到”的地方！

这样的地方是哪里？

陈老师的思维到这里陷入了困境。茫茫书海当中，陈老师找不到一点提示。手指上的痛楚加上对倒计时的焦虑，让他焦躁起来。

早知道大家就不应该分开……如果现在有人没陷入到找教案困境当中，可以给他一点提示多好啊……陈老师下意识地开始想要外界的帮助。他的直播间开着，但是所有与揭秘相关的评论都会被隐藏，观众们已经很努力想要提示他了，但是他看着那些加密之后才能被放出来的评论，根本猜不出来谜底。

对了，听茶现在是在外面的。

不，她傻乎乎地跑下去找李校长，现在大概已经死了吧……

陈老师想把自己乱七八糟的注意力收回来，好好思考教案的去向，但是怎么也思考不出来。

他焦躁地四处张望，眼睛瞥到玻璃外面，看见了一张贴着玻璃、泛着红光的熟悉面容。

他几乎是下意识地又惊叫一声。

怎么回事？这个副本还有死掉的人会变成鬼怪回来的设定吗？为什么，为什么死掉的听茶竟然会在这里出现？

然后在陈老师想象里已经死掉的听茶，慢吞吞地开口说话了。