“怎么了？”久不见反应，萧悦沄不解地问出声，忍耐着没把女化妆师托着自己下巴的手挥开。

两人面面相觑，半晌，姚姗姗才对化妆师道：“要不……姐，你就把他的眉毛稍微修改得更加英气一些吧，毕竟他后来是个狂生啊。”

一脸羡慕的化妆师点头照做。

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“下面一个节目是高二文二班带来的《古诗词朗诵》，请大家欣赏！”主持人报幕，台下不明真相的大部分群众听说节目名后便失望不已。

之前有个高一年级的节目也是诗朗诵，四个学生上台朗诵了一首现代长诗，主打亲情和爱国牌，虽说字正腔圆、感情饱满，上了年纪的老师看起来比较欣赏，但对绝大部分观众来说，还是比较平淡保守，甚至冗长的。因而这会听说又来了个古诗词朗诵，就更提不起兴趣了。

不过，有一些人耳听八方，知道萧悦沄也要上台，还是对这个节目保留了几分期待。

文二班的学生一阵欢呼鼓掌给自己班捧场，而其他观众则稀稀拉拉地迎合着，总体气氛并不热烈。

摄影师就位。

就在大幕缓缓拉开时，只听“当”的一声，古琴音韵，意境深远，先声夺人，第一个音就让全场安静下来。

然后，一阵熟悉的曲调传来。众人刚在想这乐声好耳熟时，一个中气十足的悦耳男声便吟出了答案。

“明月几时有，把酒问青天……”

是的，他们这次表演的主体内容并不是单纯的古琴演奏了，而成了《古诗词朗诵》，古琴只是这个节目的伴奏，表演元素之一而已。尽管萧悦沄的古琴表演确实很惊艳，技艺高超，但是演奏之后的“安静”效果，让陶素丹和姚姗姗一致觉得跟元旦联欢会欢乐喜庆的气氛不合适。

再者，班里也只有萧悦沄会弹奏古琴，连个会吹箫的都没有，连《笑傲江湖》都演不来啊，这样不符合组委会让多人参与节目表演的宗旨。

修改，必须修改，不能是单纯的古琴演奏，也不要以古琴为结尾。

于是，研究了一个下午，文二班决定将节目形式改成了《古诗词朗诵》，先立足于独特的古琴特长，伴之以优美的舞蹈等元素丰富视觉，节目主体则是对两首千古绝唱的“再现”，最大爆点就是最后的彩蛋。

其实这个节目已经不是单纯的朗诵了，严格说来是对文学家创作情景的再现表演，内容非常丰富。

不同于其他人字正腔圆的朗诵，萧悦沄特地带上了一丝古韵腔调，配上压低后抑扬顿挫的嗓音，听来很是抓耳，情绪张力十足。

舞台背景已经通过投影技术挂上了一轮圆月，舞台中央，一身白衣的萧悦沄席地而坐，流畅优雅地弹奏着古琴，一面吟起了苏东坡的传世名作《水调歌头·明月几时有》，旁边一个古装丽人合着曲调词意翩翩起舞，两条长长的水袖宛如游龙，周围还有四个伴舞的女孩，舞姿妙曼、衣袂飘飘，步伐默契，美轮美奂，着实是一场古色古香的视听盛宴。

曲、词、舞三合一，相得益彰，意境悠远，让人感觉仿若置身月宫，欣赏仙乐仙舞，心旷神怡，惊艳不已。

“但愿人长久，千里共婵娟。”

最后一个音弹完，就在观众尚且沉静在豁达美妙的意境中时，忽然舞台上画风一变。

不同于刚才的轻音曼舞，此时一段铿锵的古琴声强势袭入鼓膜，一股奔腾之气怦然而出。

这是……一个对古琴有些研究的语文老师闭目思索，确定自己没有听过这首曲子。

“君不见，黄河之水天上来……”萧悦沄的声音比之前明显更加厚重傲然。

不知不觉，其他伴舞的女孩已经悄悄下台，只留下一个姚姗姗，此时，她柔美的水袖也已不见，取而代之的是一把锋利的长剑。

舞台上，漂亮的女孩合着琴声诵诗的节奏跳起了一段有力的剑舞。幸好姚姗姗有从小到大的舞蹈底子，这段舞又有萧悦沄指导过，发挥还算不错。

然而，这一段众人大部分的注意力却被萧悦沄吸引了过去。

只见他仿佛真是那才华横溢、性情疏狂的诗仙一般，随着诗里情绪的愈发外露，萧悦沄的琴声也愈发随性和激烈，时而骤停静待诗句诵完，时而又如排山倒海般烘托气势。

“主人何为言少钱，径须沽取对君酌。”

一段伴奏后，琴声戛然而止！听众被震撼住，全场肃静，沉浸在那强势的乐声中。

琴声已了，韵味未绝。

诗人的诗情也未曾断了。