从盛岚办公室出来后，方沐风拿出手机在通讯录找到严焕朝的号码。这次高林远肯让他试镜，其中必有严焕朝的助力。

自打那通莽撞的深夜去电后，他和严焕朝就没再联系。

思考再三，这通电话方沐风还是没拨出去，将手机收回口袋里。

高林远与彭文也、宣年风格截然不同，走的是现实主义风格，关注的故事贴近社会、生活和人性，整体电影质感粗粝而充满力量。

方沐风从高林远那边得知，此次要试镜的角色是一名有智力障碍的少年，但了解的情况也仅此而已，对剧情一概不知。他对这部电影的前世印象仅限于后来在国外拿了不少奖项，并且引发国内媒体热议。

他没接触过智力障碍人群，自认为凭空想象是无法弥补生活体验上的不足，在仔细查看一堆文字和视频资料后，他决定亲身接触。

盛岚很快就安排了一家特殊学校，方沐风提前准备好送给孩子们的小礼物，接下来近一周的时间都沉下心泡在这里。

在特教老师的帮助下，他以志愿者身份融入其中，近距离接触这群有智力障碍的孩子，每天跟他们一块吃饭、跳舞、做手工、玩游戏，在这过程中也在默默观察和模仿他们的神态、动作和习惯。

等晚上回到住处，他就总结和消化好白天所观察到的细节，细细琢磨之后，在心里构想和设计出一个大致的角色形象及其行为习惯，原本模糊的角色也渐渐有了实感。

于他而言，每饰演一个角色就意味着感同身受和共情，意味着接纳和相信角色之真实存在，也意味着要随时准备打碎自己，重塑后塞到另一个角色的模子里去。比如半个月前他刚演完失败落魄的北漂青年，这回就要演一个有智力障碍的少年。

这几天，方沐风查资料的时候无意中看到一则推送，是很久之前严焕朝的采访。严大影帝极少接受深度访问，这是他印象中看到过的唯一一次。

在这场访问中，主持人问他演艺生涯中印象最深的事。

严焕朝思忖片刻，没说他的跟哪些大导演合作过，也没提加身的诸多荣誉，而是提到了入行不久后的一件小事。

他说，处女作成名后收获如潮水般的夸赞，他听不到真实的声音，以为自己果真天赋过人，表演上就懈怠了。直到他自信满满地在表演课上演了一个外科医生，母校的老师看在眼里，不予置评，只是带他去医院观察了半天，等他恍然悟出自己根本就是在瞎演一通。

严焕朝告诉主持人，时至今天他仍记得那种兜头盖脸而来的耻感，因为他随意对待表演这件事。

“要将角色的语言、体态和思考方式完美复刻，要让观众相信你是真的，就要多下笨功夫深究。”他说。

方沐风深以为然，某种程度上，严焕朝在演戏这件事上跟他看法相似，也在有形无形之中给予他很多启发。