这还是帝都南家那位小祖宗吗？

南仰星没得到反馈，抬起头又重复了一遍：“我知道错了。”

辅导员自己也没料到这种发展，当时就为自己从传言中认识一个人的行为深感羞愧。

谁说南仰星是个不尊重老师的刺头？

联想到给南家打电话告状南家家长爱答不理的情况，辅导员已经脑补出一个在家受不到关心，在外面用尖刺伪装自己，希望得到注意的小可怜形象，“老师就知道你是个好孩子。”

事实上，南夫人对告状爱答不理只是觉得自家儿子一没杀人，二没放火，已经足够乖了，老师还想要怎样？

——一场师生交谈在其他老师的微妙注视下结束，后续校园论坛出现以南仰星为原型的‘外酥里嫩’小少爷同人文，这是后话。

辅导员更加坚定在教师岗位发光发热的决心，在以后的教学生涯让不知道多少孩子迷途知返。

而被谈话的南仰星也产生了观念转变，他不能一直绕着原主人设和小说剧情打转，该学习还是要学习，万一自己活下来但南家像剧情中那样破产了呢？有个文凭也安心。

所以一出办公室，南仰星看到戴着红镯的某位小弟：“我以后不陪你上课了。”

冷不丁被通知的温思淼：“……为什么？”

南仰星翻找手机相册里的课程表：“我也是有课要上的。”

其实温思淼多少也能猜到南仰星一直陪他上课的理由，现在更好奇的是小少爷打算如何解决，干脆将他丢到一边？早就该知道的三分钟热度。“嗯，我知道。”

南仰星没注意到温思淼的神色变化，联系顶着金毛头像的小黄毛：我有件事想要拜托你。

小黄毛秒回：南少，你有什么事尽管说。

于是南仰星就说了：你一直跟着陆哥对不对，今后能把陆哥的动向发给我吗？

收到消息的小黄毛愣了三秒，立刻把手机交给旁边盯着酒杯发呆的陆余生，虽然不知道南少和陆哥之间发生了什么，但他坚决不能当二五仔。